海南師范大學(xué)

從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)（復(fù)試）中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論考研考試大綱及參考書(shū)目?jī)?nèi)容如下

海南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：無(wú)              考試科目名稱(chēng)：中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。

試卷結(jié)構(gòu)

試卷題型結(jié)構(gòu)如下：

1.簡(jiǎn)述30%

2.論述30%

3.教學(xué)設(shè)計(jì)40%

二、考試目標(biāo)：

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論》科目考試要求考生系統(tǒng)掌握中學(xué)音樂(lè)教育的教育思想、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析，解決實(shí)際問(wèn)題。

三、考試范圍：

（一）學(xué)校音樂(lè)教育基本理念

1.學(xué)校音樂(lè)教育的目標(biāo)、理念及價(jià)值

2.跨世紀(jì)學(xué)校音樂(lè)教育改革的現(xiàn)實(shí)意義

3.20世紀(jì)教育思潮對(duì)中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育改革的影響

（二）學(xué)校音樂(lè)教育的歷史發(fā)展與改革

1.國(guó)外音樂(lè)課程與教學(xué)的發(fā)展歷史

2.我國(guó)音樂(lè)課程與教學(xué)的發(fā)展歷史

3.我國(guó)音樂(lè)課程的改革與發(fā)展

4.我國(guó)音樂(lè)教學(xué)的改革與發(fā)展

（三）音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論

1.音樂(lè)審美意識(shí)與條件

2.音樂(lè)審美體驗(yàn)與審美情

3.中小學(xué)生音樂(lè)審美心里發(fā)展特征

4.學(xué)習(xí)理論在音樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐上的運(yùn)用

5,。音樂(lè)教學(xué)的基本原則

6.發(fā)展性音樂(lè)教學(xué)策略。

（四）音樂(lè)課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)

1.音樂(lè)課程的總目標(biāo)。

2.音樂(lè)課程的三維目標(biāo)。

3.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別。

4.教學(xué)目標(biāo)的功能。

（五）音樂(lè)課程內(nèi)容與教材分析

1.我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)音樂(lè)課程內(nèi)容的特點(diǎn)。

2.音樂(lè)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想。

3.音樂(lè)教材編寫(xiě)的原則。

4.新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)音樂(lè)教材內(nèi)容的新要求。

（六）音樂(lè)教學(xué)程序

1.教學(xué)程序的內(nèi)涵。

2.教學(xué)程序的特征。

3.音樂(lè)教學(xué)程序的內(nèi)涵。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)的功能與基本要求。

（七）音樂(lè)教學(xué)過(guò)程

1.教學(xué)過(guò)程的內(nèi)涵。

2.音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征。

3.音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)和規(guī)律。

4.音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的基本要素及相互關(guān)系。

5.在教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。

（八）音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)方法

1.教學(xué)模式的特點(diǎn)及音樂(lè)教學(xué)模式的功能。

2.音樂(lè)課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法。

3.中小學(xué)常用的音樂(lè)教學(xué)方法。

4.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。

5.柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。

6.奧爾夫音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。

（九）音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)

1.音樂(lè)教師應(yīng)如何評(píng)價(jià)自己的音樂(lè)教學(xué)。

2.音樂(lè)教師應(yīng)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)。

（十）音樂(lè)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

1.音樂(lè)教育課程資源的概念及其分類(lèi)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的方法。

四、主要參考書(shū)目

1.尹愛(ài)青主編：《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》，人民音樂(lè)出版社、上海音樂(lè)出版社2007年。

2.中華人民共和國(guó)教育部：《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，北京師范大學(xué)出版社2022年。

3.中華人民共和國(guó)教育部：《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，人民教育出版社2017年。

  原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html