海南師范大學

從海南師范大學研究生院獲悉，2022年海南師范大學（復試）中學物理教學論考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

海南師范大學全國碩士研究生招生自主命題考試大綱

科目代碼：無                    考試科目名稱：中學物理教學論

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考試形式與試卷結構

試卷成績及考試時間

本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷，筆試。

（三）試卷結構

選擇題；簡答題；案例分析題；教學設計題等

考試目標：

1.掌握中學物理教學的基本概念；

2.理解中學物理教學的基本理論；

3.能應用基本理論分析和解決中學物理課堂中的實際問題，例如4.能夠進行教學設計，能進行案例分析等；

考試范圍：

（一）中學物理教學的基本理論

1、了解物理教學論的發(fā)展史

物理教學論發(fā)展的基本歷程，尤其是新一輪課改提出的教學理念

領會物理課程的性質(zhì)和基本理念

中學物理教學論課程的性質(zhì)；中學物理教學論課程的基本理念

掌握中學物理教學內(nèi)容、過程、教學模式、方法和策略

中學物理教學內(nèi)容；中學物理教學模式；中學物理教學策略。

（二）中學物理教學研究

1、掌握中學物理概念教學方法

概念教學的基本方法和策略；

掌握中學物理規(guī)律教學方法

規(guī)律教學的基本方法和策略；

掌握中學物理習題和復習教學方法

復習和習題教學的基本方法和策略；

掌握中學物理實驗教學方法

實驗教學的基本方法和策略；

5、能進行教學設計

能運用中學物理教學的基本理論設計教學活動；

6、了解課程標準

能根據(jù)《全日制義務教育物理課程標準》（2022版）和《高中物理課程標準》（2017版）制定教學目標、確定教學重點和難點；

7、學會作業(yè)設計

能根據(jù)《全日制義務教育物理課程標準》（2022版）和《高中物理課程標準》（2017版）要求進行作業(yè)設計；

（三）中學物理教學設計

1、掌握中學物理教學設計原則和內(nèi)容

中學物理教學設計的原則；中學物理教學設計的內(nèi)容；

能撰寫教學設計

運用中學物理教學的基本理論撰寫教學設計；

能運用中學物理教學的基本理論進行模擬課堂講課

熟練掌握各種教學技能，能進行模擬授課；

能運用中學物理教學的基本理論進行說課

掌握說課的基本技巧，能進行說課；

（四）中學物理教學評價

1、掌握教學評價的方法

掌握基本的教學評價方式，了解各種評價方式的優(yōu)劣；

能運用教學評價的方法對中學物理課堂教學進行評價

能夠?qū)�教學案例進行分析評價；

四、主要參考書目

1、閻金鐸,郭玉英主編：《中學物理教學概論》（第4版），高等教育出版社2020年。

2、許國梁原著，陶洪修訂：《中學物理教學法》（第3版），高等教育出版社2020年。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html