海南師范大學

從海南師范大學研究生院獲悉，2022年海南師范大學440新聞與傳播專業(yè)基礎考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

海南師范大學全國碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：[440]        考試科目名稱：新聞與傳播專業(yè)基礎

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主要參考書目

1. 《新聞學概論》編寫組：《新聞學概論》，馬工程重點教材，高等教育出版社，人民教育出版社，2009年。

2. 郭慶光著：《傳播學教程》（第二版），中國人民大學出版社2011年。

3.彭蘭：《新媒體導論》，高等教育出版社，2016年。

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

名詞解釋題；簡答題；分析題；論述題等

二、考試目標：

1.掌握新聞與傳播專業(yè)的基本概念和基礎知識，包括新聞學、傳播學以及新媒體概論等學科基礎課程。

2.理解新聞傳播學的基本理論和基本方法。

3.運用新聞傳播學的基本理論和方法來分析和解釋傳播和社會中的現(xiàn)實問題。

三、考試范圍：

（一）新聞學概論

1.新聞本源

新聞的本源是事實。

新聞的定義及其基本特征。

2.新聞真實

在新聞工作中堅持真實性原則。

新聞真實是新聞媒體公信力的前提。

3.新聞價值

新聞價值的內(nèi)涵。

新聞價值取向。

4.新聞事業(yè)

新聞事業(yè)的性質(zhì)和功能。

中國社會主義新聞事業(yè)的性質(zhì)與任務。

5.新聞工作的黨性原則和基本方針

新聞工作的黨性原則。

為黨和國家工作大局服務。

堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主。

6.新聞宣傳

新聞宣傳的內(nèi)涵、特點及其作用。

我國新聞宣傳的基本理念。

新聞宣傳要善于謀求動機與效果的統(tǒng)一。

7.新聞輿論導向

新聞輿論的內(nèi)涵和特征。

堅持正確的輿論導向。

提高輿論引導能力。

8.新聞輿論監(jiān)督

新聞輿論監(jiān)督的含義、功能和作用。

新聞輿論監(jiān)督的主體、客體和任務。

新聞輿論監(jiān)督的原則與方法。

新聞輿論監(jiān)督的社會責任。

9.新聞出版自由。

新聞出版自由的具體性和相對性。

兩種社會制度下的新聞出版自由。

10.新聞法治

新聞法治的內(nèi)涵。

新聞傳播主體的權(quán)利與義務。

依法規(guī)范新聞傳播行為。

加強中國特色社會主義新聞法治建設。

11.新聞事業(yè)管理

新聞事業(yè)管理的內(nèi)涵及其意義。

我國新聞事業(yè)管理的基本原則和主要內(nèi)容。

我國新聞事業(yè)管理的體制機制及其管理特點。

12.新聞隊伍建設

加強新聞隊伍建設的重要性。

加強新聞隊伍的思想政治素質(zhì)建設。

加強新聞隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)建設。

加強新聞隊伍的業(yè)務素質(zhì)建設。

（二）傳播學

1.傳播學的對象和基本問題

傳播的定義和特點。

社會傳播的系統(tǒng)性。

精神交往理論與馬克思主義傳播觀。

2.人類傳播的歷史與發(fā)展

人類傳播的發(fā)展進程。

信息社會與信息傳播。

3.人類傳播的符號和意義

符號的定義，信號與象征符，符號的基本功能。

符號意義的分類，符號意義的曖昧性，傳播過程中的意義。

象征性社會互動與傳播，象征性文化與現(xiàn)代社會。

4.人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

傳播過程的構(gòu)成要素，幾種主要的傳播過程模式，傳播過程的特點。

系統(tǒng)模式下的社會傳播結(jié)構(gòu)，社會傳播的總過程理論。

5.人內(nèi)傳播與人際傳播

作為社會心理過程的人內(nèi)傳播，個人信息處理的基模理論。

人際傳播的特點和社會功能，人際傳播與自我表達。

6.群體傳播、集合行為、組織傳播

群體的概念及其類型，群體的社會功能和意義。

群體傳播與群體意識，群體規(guī)范在群體傳播中的作用，群體壓力與趨同心理。

集合行為中的特殊傳播機制，流言傳播與集合行為中的信息流。

組織內(nèi)傳播的過程與機制，組織外傳播及其形態(tài)。

7.大眾傳播

大眾傳播的定義、特點與社會功能。

大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程。

大眾傳播的社會影響。

8.媒介技術與媒介組織

麥克盧漢的媒介理論，媒介工具和技術的現(xiàn)實社會影響。

當代新媒介技術發(fā)展趨勢及社會意義。

媒介組織的性質(zhì)和社會作用。

9.傳播制度與媒介規(guī)范理論

傳播制度與媒介控制。

關于傳播制度的幾種規(guī)范理論。

10.社會轉(zhuǎn)型與受眾變遷

“大眾”與大眾社會理論。

幾種主要的受眾觀。

“使用與滿足”——一種受眾行為理論，對“使用與滿足”研究的評價。

11.傳播效果研究

傳播效果研究的歷史與發(fā)展，傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素。

12.幾種主要的大眾傳播效果理論

大眾傳播與環(huán)境認知：議程設置功能理論。

大眾傳播、社會心理與輿論：沉默的螺旋理論。

大眾傳播的潛移默化效果：培養(yǎng)理論。

大眾傳播與現(xiàn)實“建構(gòu)”：新聞框架與框架效果。

大眾傳播與信息社會中的階層分化：從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”。

“第三人效果”：對大眾傳播影響力的一種認知傾向。

13.國際傳播與全球傳播

關于世界信息傳播秩序的爭論。

國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題。

14.傳播學研究史和主要學派

傳播學的起源、形成與發(fā)展。

傳播學的經(jīng)驗學派與批判學派。

（三）新媒體概論

 1. 認識新媒體

新媒體的源流、新媒體的多層影響、新媒體時代傳媒人面臨的“變”與“不變”

2.新媒體的技術動力與技術變遷

數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)、手機、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術、物聯(lián)網(wǎng)

3.新媒體信息傳播模式的演變

網(wǎng)絡媒體傳播模式的變化、手機媒體傳播模式的變化、移動互聯(lián)網(wǎng)時代傳播模式的新可能

4.新媒體的用戶

用戶在新媒體中的生存特點、新媒體用戶的需求、作為信息消費者的新媒體用戶、作為新聞生產(chǎn)者的新媒體用戶、群體互動對新媒體用戶的影響、

5.新媒體中的數(shù)字信息形式及其加工

數(shù)字化信息格式、新聞照片的數(shù)字化加工、音頻的數(shù)字化加工、 視頻的數(shù)字化加工、新媒體中的信息發(fā)布技術

6.新媒體信息的組織

新媒體信息的層次化組織、新媒體信息的結(jié)構(gòu)化整合、新媒體平臺信息的多媒體融合、新媒體信息的頁面組織與設計

7.新媒體信息的可視化傳播

與信息可視化傳播相關的概念、信息圖表的應用方式及在新聞中的作用、數(shù)據(jù)新聞及可視化中的數(shù)據(jù)收集與處理、信息圖表的制作要點

8.新媒體中的主要社會化媒體形式

論壇、博客、維基、SNS、微博、微信

9.社會化媒體的應用策略

社會化媒體時代的新思維、社會化媒體傳播的新策略、專業(yè)媒體的社會化媒體的應用、政府機構(gòu)的社會化媒體應用、企業(yè)的社會化媒體應用

10. 新媒體與社會發(fā)展的互動

新媒體與輿情、輿論 新媒體文化及其影響 新媒體技術與“數(shù)字鴻溝” 新媒體時代的媒介素養(yǎng)

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html