海南師范大學(xué)

從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2023年海南師范大學(xué)802思想政治教育學(xué)原理與實(shí)踐考研自命題科目考試大綱已發(fā)布，內(nèi)容如下

 

考試科目代碼：[802]  考試科目名稱(chēng)：思想政治教育學(xué)原理與實(shí)踐

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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例）

綜合考試科目各部分內(nèi)容所占分值為

第一部分　名詞解釋           40分

第二部分　簡(jiǎn)答題             40分

第三部分  論述題              70分

（四）試卷題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋?zhuān)杭s5題，共40分

簡(jiǎn)答題：約4題，共40分

論述題：約2題，共70分

二、考試目標(biāo)：

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試“思想政治教育原理與實(shí)踐”科目，考試內(nèi)容包括《思想政治教育學(xué)原理》《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史》兩門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

三、考試范圍：

第一部分：思想政治教育學(xué)原理

緒  論 思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象、基本范疇；思想政治教育學(xué)的指導(dǎo)理論和相關(guān)學(xué)科。

第一章 思想政治教育的發(fā)生與發(fā)展

思想政治教育發(fā)生的根源和標(biāo)志；思想政治教育的歷史演進(jìn)；中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育。

第二章 思想政治教育的本質(zhì)和特征

思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)；思想政治教育的特征。

第三章 思想政治教育的地位和功能

思想政治教育的重要地位；思想政治教育的基本功能。

第四章 思想政治教育的過(guò)程和規(guī)律

思想政治教育過(guò)程的環(huán)節(jié)與特點(diǎn)；思想政治教育的矛盾；思想政治素質(zhì)形成發(fā)展與教育引導(dǎo)規(guī)律；思想政治教育適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。

第五章 思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)

思想政治教育的目標(biāo)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育任務(wù)的基本要求；確立思想政治教育目的的體系和意義。

第六章 思想政治教育的教育者和教育對(duì)象

明確思想政治教育者的特征、職能和素質(zhì)；明確思想政治教育對(duì)象，把握思想政治教育對(duì)象的廣泛性和重點(diǎn)對(duì)象、主要對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象，青年是思想政治教育的主要對(duì)象；正確認(rèn)識(shí)青年工人、農(nóng)民、學(xué)生在新時(shí)期的新特點(diǎn)；掌握科學(xué)分析思想政治教育對(duì)象的主要方法；明確思想政治教育者與教育對(duì)象的關(guān)系。

第七章 思想政治教育的原則和方法

思想政治教育的六個(gè)主要原則；思想政治教育的基本方法、具體方法和教育方法。

第八章 思想政治教育的載體

思想政治教育載體及作用；思想政治教育載體的類(lèi)型與特點(diǎn)；思想政治教育載體的選擇運(yùn)用與開(kāi)發(fā)。

第九章 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)及其對(duì)人的發(fā)展的作用；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展與新課題；網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的關(guān)系。

第十章 思想政治教育的環(huán)境

思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵及其類(lèi)型；環(huán)境影響與思想政治教育的關(guān)系；思想政治教育環(huán)境的選擇與建設(shè)。

第十一章 思想政治教育的管理和評(píng)估

著重理解思想政治教育管理的含義和特征；思想政治教育管理的基本內(nèi)容；思想政治教育管理過(guò)程；思想政治教育決策的形成、執(zhí)行和反饋過(guò)程；思想政治教育管理體系；思想政治教育評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及原則以及評(píng)估的可行性；評(píng)估指標(biāo)體系的具體要求和具體分析。

第十二章 思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)和建設(shè)

思想政治教育隊(duì)伍的構(gòu)成與特點(diǎn)；思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)；思想政治教育者素質(zhì)的建設(shè)。

第十三章 思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展

思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代要求；思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的條件；思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的途徑。

 

第二部分  中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史

緒  論 中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史的研究對(duì)象與基本內(nèi)容

第一章 中國(guó)共產(chǎn)黨成立與思想政治教育的歷史開(kāi)端

馬克思主義的最初傳入與廣泛傳播；中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)軔；大革命時(shí)期思想政治教育的蓬勃開(kāi)展。

第二章 土地革命時(shí)期思想政治教育的艱辛探索

創(chuàng)建人民軍隊(duì)和農(nóng)村革命根據(jù)地中的思想政治教育；思想政治教育理論的形成；紅軍反“圍剿”斗爭(zhēng)和長(zhǎng)征中的思想政治教育；時(shí)局轉(zhuǎn)換進(jìn)程中的思想政治教育。

第三章 全面抗戰(zhàn)時(shí)期思想政治教育的日趨成熟

全面抗戰(zhàn)路線(xiàn)的宣傳教育；加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育；思想政治教育理論形成體系；馬克思主義的中國(guó)化和大眾化；奪取抗戰(zhàn)勝利中的思想政治教育。

第四章 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期思想政治教育的成功實(shí)踐

動(dòng)員全國(guó)人民參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)；人民解放軍的思想政治教育；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的黨內(nèi)教育。

第五章 新中國(guó)成立初期社會(huì)主義思想政治教育的全面推進(jìn)

新中國(guó)思想政治教育的確立；圍繞黨的主要工作開(kāi)展思想政治教育；社會(huì)主義思想政治教育的全方位展開(kāi)；黨的八大和社會(huì)主義思想政治教育理論的探索與形成。

第六章 社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治教育的曲折發(fā)展

思想政治教育的探索過(guò)程和兩種趨向；思想政治教育社會(huì)化、制度化的積極探索；思想政治教育多種形式與載體的運(yùn)用。

第七章 “文化大革命”時(shí)期思想政治教育的嚴(yán)重挫折

“文化大革命”的發(fā)動(dòng)與思想政治教育的嚴(yán)重失誤；“文化大革命”對(duì)思想政治教育的嚴(yán)重危害；批判極左思潮與思想政治教育的短暫轉(zhuǎn)機(jī)。

第八章 歷史偉大轉(zhuǎn)折和改革開(kāi)放起步階段思想政治教育的撥亂反正

“文化大革命”結(jié)束和思想政治教育逐步恢復(fù)；真理標(biāo)準(zhǔn)的討論與思想解放大潮的興起；黨的十一屆三中全會(huì)和思想政治教育的歷史性轉(zhuǎn)折。

第九章 開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面進(jìn)程中思想政治教育的全面展開(kāi)

黨的十二大和群眾性思想政治教育的有序展開(kāi)；黨的十三大和思想政治教育的曲折與加強(qiáng)；新時(shí)期思想政治教育的理論建設(shè)。

第十章 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育的與時(shí)俱進(jìn)

第十一章 全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中思想政治教育的科學(xué)發(fā)展

第十二章  在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上開(kāi)創(chuàng)思想政治教育新局面

四、主要參考書(shū)目

1.《思想政治教育學(xué)原理》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教

材），高等教育出版社，2016年版

2.《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材），高等教育出版社，2016年版

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html