中國地質大學（武漢）

《設計歷史及理論》考試大綱

第一部分 考試要求

《設計歷史及理論》是一門針對報考中國地質大學藝術傳媒學院設計學專業(yè)各研究方向的統(tǒng)一初試科目�？荚囆问綖殚]卷筆試，考試時間3小時，卷面成績150分。

考試題型主要有名詞解釋、填空題、簡答題和論述題等。試題旨在全面考察考生對于設計發(fā)展歷程及設計理論一般規(guī)律的掌握程度，要求考生具有全面系統(tǒng)的中外設計史的相關知識，能夠準確把握和理解中外設計史上的主要流派和設計理念，中外設計歷史發(fā)展規(guī)律、特征及基本內容;能綜合、靈活地運用設計的理論知識分析各類設計作品，具有一定的理論水平和專業(yè)研究能力。

第二部分 考試內容

考試內容以中外設計史，設計概論的大學本科教材基本內容為主，設計史包括：中外設計史的發(fā)展脈絡、各個時期重要設計流派、重要人物、重要作品及其歷史價值和意義等。設計理論包括設計學的研究范圍、設計學研究的現(xiàn)狀、設計的多重特征、設計的類型、設計師、設計批評等。其中，設計理論部分占30%左右，設計歷史部分占70%左右。

一、設計理論部分

1、設計學的研究范圍

(1)設計學的三個分支;

(2 )設計的終極目標;

(3 )最早的設計理論專著;

重點掌握：荷加斯的著作《美的分析》;瓊斯的《裝飾的基本原理》;佩夫斯納的《現(xiàn)代設計的先鋒》

2、設計學研究的現(xiàn)狀

(1)對當代西方設計思潮的一般看法;

(2 )對中國古代設計思想的初步研究;

重點掌握：混沌理論;綠色設計;中國古代設計思想淵源;賴特和凡德洛對中國古代設計思想的研究

3、設計的多重特征

(1)設計的藝術特征

(2 )設計的科技特征 ;

(3 )設計的經(jīng)濟性質

重點掌握：設計與藝術的淵源;設計的藝術手法;設計的經(jīng)濟性質

4、設計的類型

(1)視覺傳達設計;

(2 ) 產(chǎn)品設計 ;

(3 ) 環(huán)境設計

重點掌握：視覺傳達設計的構成要素;產(chǎn)品設計的基本要求; 環(huán)境設計的類型

5、設計師

(1)設計師的歷史演變;

(2 ) 設計師的知識技能要求 ;

(3 )設計師的類型;

(4 )設計師的社會責任;

重點掌握：設計師的自然與社會學科知識技能;設計師的藝術與設計知識技能;“為人類的利益設計”

6、設計批評

(1) 設計的批評對象及其批評者;

(2 ) 設計批評的標準 ;

(3 )設計批評的方式 ;

(4 )設計批評的理論;

重點掌握：國際博覽會和集團批評;設計批評標準的歷時性;西方設計批評的發(fā)展脈絡

二、設計歷史部分

(一) 外國設計史(重點考察世界現(xiàn)代設計史)

1、藝術設計的萌芽

2、手工藝時代-工業(yè)革命前的設計藝術

(1)兩河流域的設計;

(2 )地中海周圍的設計;

(3 )古埃及的設計;

(4 )希臘和羅馬設計;

(5 )教堂建筑;

(6)伊斯蘭教的藝術設計;

(7 )文藝復興時期的設計;

(8)巴洛克風格和羅可可風格。

重點掌握：希臘和羅馬設計;中世紀教堂建筑;文藝復興時期建筑;巴洛克風格和羅可可風格。

3、現(xiàn)代設計的萌芽

(1)現(xiàn)代設計產(chǎn)生的前提和社會歷史條件;

(2 )工業(yè)革命初期設計發(fā)展的新動向;

(3 )現(xiàn)代設計意識的萌芽——英國“工藝美術”運動。

重點掌握：英國工藝美術運動;威廉·莫里斯及其追隨者。

4 、“新藝術運動”

(1)新藝術運動的源流及主要表現(xiàn);

(2) “新藝術”運動的范圍;

(3)新藝術運動在歐洲各國的表現(xiàn);

(4)新藝術運動在美國;

(5)安東尼.高蒂的貢獻。

重點掌握：新藝術運動在歐洲各國的表現(xiàn);高蒂的作品及貢獻。

5 、“ 裝飾藝術”運動

(1)裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征;

(2)裝飾藝術在法國的表現(xiàn);

(3)裝飾藝術運動在美國的表現(xiàn);

(4)裝飾藝術運動在英國的表現(xiàn)。

重點掌握：裝飾藝術運動的歷史淵源與風格特征;裝飾藝術與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別。

6、現(xiàn)代主義設計

(1) 現(xiàn)代主義設計的定義、形式及特征;

(2)德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設計運動的發(fā)生;

(3) 荷蘭風格派運動;

(4) 俄國構成主義設計運動;

(5) 現(xiàn)代主義設計在歐美其它國家的表現(xiàn)。

重點掌握：現(xiàn)代主義設計的形式與特征及影響;德國工業(yè)同盟;荷蘭風格派運動;俄國構成主義;密斯.凡德洛和弗蘭克.賴特等大師的設計作品及影響。

7、包豪斯

(1)包豪斯的歷史;

(2)包豪斯的設計藝術教學體系;

(3)包豪斯的貢獻。

重點掌握：包豪斯的教學體系;設計成就;歷史作用及影響。

8、第二次世界大戰(zhàn)前后的設計

(1)德國30-50年代的工業(yè)設計;

(2)美國的工業(yè)設計;

(3)意大利現(xiàn)代設計藝術的發(fā)展;

(4) 戰(zhàn)后日本工業(yè)設計的起步;

(5)戰(zhàn)后英國現(xiàn)代設計的發(fā)展;

(6)斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設計的發(fā)展。

重點掌握：美國設計;斯堪的納維亞國家設計;意大利現(xiàn)代設計;雷蒙.羅維等大師的設計作品及影響。

9 、20世紀六七十年代的設計

(1)科學技術的發(fā)展及審美觀念的變化;

(2)領先世界的意大利設計;

(3)后來居上的日本設計;

(4)反思和發(fā)展中的美國設計;

(5)英國的“波普”設計;

(6)歐洲其他國家設計的發(fā)展;

(7)古巴的招貼設計。

重點掌握：科學技術的發(fā)展及審美觀念的變化;領先世界的意大利設計;后來居上的日本設計;反思和發(fā)展中的美國設計;波普設計。

10、后現(xiàn)代主義時期

(1)后現(xiàn)代時期的設計和后現(xiàn)代主義設計的特征及理論探索;

(2)后現(xiàn)代主義建筑設計;

(3)現(xiàn)代主義以后的其它主要新設計風格。

重點掌握：后現(xiàn)代主義設計特征;后現(xiàn)代主義建筑;曼菲斯設計運動。

(二)中國設計史

本部分要求掌握各個時期的代表設計作品(包括陶瓷設計、青銅器設計、家倶設計、平面設計、建筑設計、園林設計、服飾設計、工具設計等)，并能結合當時的政治、文化、藝術等因素分析其設計特點和藝術特色(盡量做到縱向、橫向地概括比較)，為現(xiàn)代設計的繼承和創(chuàng)新提供借鑒。

1、原始社會的設計

石器、陶器、玉器、建筑等;重點掌握原始陶器圖形文字的演變。

2 夏、商、西周時期的設計

青銅藝術、陶器和原始瓷器思想;重點掌握青銅器設計及其圖形文字設計等

3 春秋戰(zhàn)國時期的設計

重點掌握先秦時期的設計思想及青銅器設計等

4 秦漢時期的設計

陵墓、器物、服飾等;重點掌握青銅器、建筑設計、陶器設計、漢代漆器、文字設計等

5 魏晉南北朝時期的設計

玄學、少數(shù)民族文化、外來文化對設計藝術的影響;重點掌握陶瓷、家具、服飾、平面設計等

6 隋唐時期的設計

重點掌握陶瓷、建筑、服飾、家具等設計，以及外來文化對設計藝術的影響

7 五代宋元時期的設計

重點掌握瓷器設計、建筑設計、室內設計、服飾設計、平面設計等、商業(yè)美術、漢族和少數(shù)民族設計的特點

7 明清時期的設計

瓷器、建筑、家具、服飾、商業(yè)美術等;宮廷設計和民間設計的特點;重點掌握園林設計、陶瓷藝術設計、家具設計、平面設計等

8 中國近現(xiàn)代設計

第三部分 主要參考文獻

1.王受之 著 《世界現(xiàn)代設計史》，中國青年出版社，2002年版

2.高豐 著 《中國設計史》，中國美術學院出版社，2008年版

3. 尹定邦 著《設計學概論》，湖南科學技術出版社，2007年版