天津工業(yè)大學(xué)

天津工業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課考試大綱

課程編號(hào)：622 課程名稱(chēng)：藝術(shù)學(xué)理論

一、考試的總體要求

《藝術(shù)學(xué)理論》考試內(nèi)容為藝術(shù)的基本原理與理論。本考試的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性強(qiáng)，要求考生理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)的熱點(diǎn)現(xiàn)象和動(dòng)態(tài)。

二、考試的內(nèi)容

(一)藝術(shù)的本質(zhì)

1.藝術(shù)的本質(zhì)：審美的意識(shí)形態(tài)

2. 藝術(shù)的表現(xiàn)與再現(xiàn)

3.藝術(shù)的特性

(1)形象性

(2)主體性

(3)審美性

(4)情感性

(5)形式感

4.藝術(shù)的意義

5. 藝術(shù)體制

(二)藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展

1.藝術(shù)的起源

2.藝術(shù)的發(fā)展

(1)文化系統(tǒng)中的藝術(shù)

(2)藝術(shù)與時(shí)代

(3)藝術(shù)的繼承與革新

(4)藝術(shù)的民族性與世界性

(5)藝術(shù)的審美性與商業(yè)性

(6)藝術(shù)的審美性與技術(shù)性

(7)藝術(shù)發(fā)展與傳播媒介的變遷

(三)藝術(shù)的創(chuàng)作

1.藝術(shù)家

(1)創(chuàng)作個(gè)性

(2)藝術(shù)家的審美心理結(jié)構(gòu)

(3)藝術(shù)家的生命在于創(chuàng)造

(4)藝術(shù)家的修養(yǎng)與能力

2.藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程

3.藝術(shù)創(chuàng)造心理

(1)形象思維與抽象思維

(2)藝術(shù)思維與科學(xué)思維

(3)直覺(jué)與靈感

4. 創(chuàng)作方法

(1)現(xiàn)實(shí)主義

(2)浪漫主義

(3)古典主義、自然主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義

5.藝術(shù)風(fēng)格與流派

(1)藝術(shù)風(fēng)格

(2)藝術(shù)流派

(3)藝術(shù)思潮

(四)藝術(shù)作品

1.藝術(shù)作品的種類(lèi)

2.藝術(shù)作品的構(gòu)成

(1)藝術(shù)三層：符號(hào)層、形象層、意義層

(2)藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式

(3)藝術(shù)意象、藝術(shù)意境、藝術(shù)典型

(五)藝術(shù)的鑒賞批評(píng)

1.藝術(shù)鑒賞：接受美學(xué)理論

2.藝術(shù)批評(píng)：批評(píng)的視角與方法

(六)藝術(shù)的價(jià)值功能

1.藝術(shù)世界的意義

(1)構(gòu)成“藝術(shù)世界”的要素

(2)藝術(shù)的交流與溝通

(3)藝術(shù)傳播

2.審美認(rèn)識(shí)功能

3.審美教育功能

4. 審美娛樂(lè)功能

n 參考教材

推薦教材

(1)彭吉象著：《藝術(shù)學(xué)概論》(第四版)，北京大學(xué)出版社,2015年第1版。

(2)王一川主編：《藝術(shù)學(xué)原理(第二版)》，北京師范大學(xué)出版社，2015年第1版。

(3)葉朗《美學(xué)原理》，北京大學(xué)出版社，2009年第1版。

推薦教材的使用方法

(1)如所選某一本教材中沒(méi)有上述范圍內(nèi)的某一點(diǎn)內(nèi)容，可從任何其他的藝術(shù)概論或美學(xué)教材中獲取。

(2)對(duì)于同一問(wèn)題，不同教材內(nèi)的說(shuō)法不盡相同，任選其中一種說(shuō)法或綜合各種說(shuō)法均可。

三、基本題型

主要題型大致有：填空題、選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、綜合論述題、作品綜合分析題等。

四、考試方式

閉卷筆試，不需要任何輔助工具�？荚嚂r(shí)間為三小時(shí)。