東北林業(yè)大學

東北林業(yè)大學認真學習貫徹習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表重要回信精神，立足東北、面向全國，服務國家生態(tài)文明建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新農林卓越人才培養(yǎng)，以立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越為主線，堅持“質量、綠色、創(chuàng)新、合作”內涵發(fā)展，大力推進一流學科建設，努力培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的新時代農林人才。

堅持需求導向，優(yōu)化學科布局。強化材料科學基礎研究，整合研究平臺和相關資源，成立化學化工與資源利用學院，致力培育新的學科發(fā)展方向。積極響應國家生物多樣性保護需求，將“野生動物資源學院”更名為“野生動物與自然保護地學院”，設立動物生態(tài)學方向，進一步突出野生動物保護方向的優(yōu)勢與特色。調整教育部重點實驗室、研究中心和生物學一級學科歸屬，提升林學學科基礎研究水平。堅持“有所為，有所不為”，按照“本研一體化”原則，主動撤銷10個一級碩士學位授權學科和專業(yè)學位授權點，調整7個一級學科和7個本科專業(yè)的學院隸屬關系。增設“碳匯經濟”“林業(yè)大數據”等學科方向，增設機器人工程、人工智能本科專業(yè)，努力構建林業(yè)工程、林學牽引帶動相關學科協同發(fā)展的學科體系。

堅持固本強基，彰顯學科特色。大力加強本科專業(yè)建設，推動相關專業(yè)實現國家工程教育專業(yè)認證。深化“林業(yè)+”教育模式，成立國際化林業(yè)工程成棟班和林學類“成棟實驗班”，依托“拔尖創(chuàng)新型農林人才培養(yǎng)模式改革試點項目”，推動“新農科+新工科+基礎學科”的交叉融合，開拓以林育人的新模式。“十三五”期間，新增國家級一流本科專業(yè)19個，11個本科專業(yè)通過相關專業(yè)認證。實施推免研究生“支林”計劃，服務林草行業(yè)和東北振興。通過實施“成棟英才引進計劃”“成棟英才培育計劃”“成棟學者和成棟名師培育計劃”，建立校院兩級負責人聯系人才制度，構建多元薪酬分配體系等，不斷激發(fā)人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對標新興產業(yè)戰(zhàn)略需求，推進國家重點實驗室等平臺運行機制改革，建設開放共享學術科研平臺。實行首席科學家（PI）負責制，集中力量開展科研攻關，在林木分子生物學、木質材料高值化等研究領域取得積極進展。成立“林業(yè)人工智能研究院”，打造全國林業(yè)智能裝備創(chuàng)新高地。發(fā)揮學科優(yōu)勢，加強智庫建設，在加強虎豹跨境保護合作、森林碳匯領域研究等方面積極建言獻策，發(fā)揮了積極作用。

堅持以“林”育人，弘揚學科文化。堅持以生態(tài)文明教育為主線，不斷弘揚學科文化，推進以“林”育人。設置“美麗中國·綠色東林”生態(tài)文明社會實踐專項，創(chuàng)建并重點扶持17家生態(tài)環(huán)保類社團，常態(tài)化開展社會實踐活動。“綠色使者志愿者協會”堅持24年開展綠色環(huán)�；顒�，被共青團中央等九部委聯合授予第七屆“母親河獎”——綠色團隊獎。大力營造和弘揚綠色文化，引導青年學生用塞罕壩精神塑造品格，用優(yōu)秀校友代表徐秀娟事跡感染青春，用校友典范“鸚哥嶺故事”激揚夢想，將生態(tài)文明植入內心、化為自覺，激勵廣大師生肩負起生態(tài)文明建設的使命擔當。服務國家生態(tài)文明建設，依托中國（哈爾濱）森林博物館、帽兒山實驗林場和涼水實驗林場等生態(tài)文明教育基地為超過28萬人次學生開展生態(tài)文明教育。邀請知名專家開設全校公選課，《木材、人類、環(huán)境》課程在智慧樹和網易公開課上線，覆蓋60余所高校。學校連續(xù)三次被中央文明委授予“全國文明單位”，2020年獲評“全國文明校園”。

堅持深化合作，擴大學科影響。制定實施《教育國際化工作方案》，以推動綠色發(fā)展國際合作為重點，大力推進一流學科建設的國際合作，著力提升國際化辦學水平。加強海外優(yōu)秀人才的引進力度，堅持“以我為主、按需引進、突出重點、講求實效”的引智方針，新增學科創(chuàng)新引智基地3個，積極引進優(yōu)秀海外人才和團隊。開展聯合辦學，與國外大學合作舉辦本科層次、研究生層次的非獨立法人的中外合作辦學機構，成立東北林業(yè)大學奧林國際聯合研究院，深入拓展人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等國際合作。深化與國外有關高校合作，主辦“林木分子生物學與生物技術國際研討會”等國際學術會議，實施博士聯合培養(yǎng)項目，與國外高校聯合籌建國際聯合實驗室，開展深層次國際交流合作，讓中國特色、世界一流學科走出國門、融入世界，不斷提升學科的國際影響力。