中國藥科大學(xué)

中國藥科大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，落實教育部有關(guān)加強信息化建設(shè)部署要求，堅持以制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為方向，以師生為中心，推進校園信息化建設(shè)不斷取得新成效。

以數(shù)據(jù)為基，推進公共平臺建設(shè)。搭建一站式綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，通過統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)建立全校數(shù)據(jù)中心，提供專業(yè)的數(shù)據(jù)管理應(yīng)用服務(wù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次治理、多次使用，打造權(quán)威、準(zhǔn)確、實時的校園大數(shù)據(jù)平臺。通過綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，進行師資、教務(wù)、學(xué)生結(jié)構(gòu)、財務(wù)、學(xué)生預(yù)警等數(shù)據(jù)分析，為學(xué)校管理、決策提供數(shù)據(jù)支持。圍繞“以用戶為中心”建立融合門戶和一站式服務(wù)大廳，將各類校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的信息資源、服務(wù)入口、個人相關(guān)數(shù)據(jù)進行融合與重組。建立增強安全審計的統(tǒng)一身份管理平臺，支持短信、微信、QQ等認(rèn)證方式，目前已完成83個校內(nèi)信息系統(tǒng)集成，日均認(rèn)證用戶近1萬人次。建設(shè)學(xué)科發(fā)展支撐平臺，利用大數(shù)據(jù)、智能分析等技術(shù)，從各大主流科研數(shù)據(jù)庫采集和抓取教師論文、專利等科研成果，審核后作為個人科研成果數(shù)據(jù)源，為績效考核、職稱申報等提供支持，進一步提升強化數(shù)據(jù)整合共享，數(shù)據(jù)服務(wù)體驗，助力學(xué)校“一流學(xué)科”建設(shè)。

以應(yīng)用為主，發(fā)揮信息化服務(wù)優(yōu)勢。建立契合教學(xué)、管理、師生生活的信息化應(yīng)用，升級人事、教務(wù)、科研、研究生、學(xué)工、資產(chǎn)、財務(wù)等核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，新建課堂直播云平臺等教學(xué)科研支撐系統(tǒng)，提升教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作質(zhì)效。推進“不見面”一站式服務(wù)平臺建設(shè)，實現(xiàn)用戶范圍廣、流程步驟明確、權(quán)責(zé)清晰的事務(wù)審批，目前已建設(shè)包括學(xué)工、人事、自動化辦公系統(tǒng)等在內(nèi)的各類在線辦事應(yīng)用流程216個，服務(wù)師生教學(xué)和校內(nèi)生活等需求。服務(wù)校園疫情常態(tài)化防控，通過綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺實現(xiàn)學(xué)校服務(wù)大廳、門禁系統(tǒng)、學(xué)生請假應(yīng)用、學(xué)生出行申請應(yīng)用等多個平臺數(shù)據(jù)打通，在入�？诓渴鹑�自動測溫設(shè)備，實現(xiàn)自動無感知測溫，精確、快速核準(zhǔn)入校人員體溫，助力校園疫情防控。

以教學(xué)為本，加快智慧校園建設(shè)。穩(wěn)步推進智慧校園硬件環(huán)境建設(shè)，通過智慧教室及智慧教學(xué)平臺建設(shè)，為開展翻轉(zhuǎn)課堂、研討型教學(xué)，探究式學(xué)習(xí)、小班化教學(xué)等教學(xué)改革和“金課”建設(shè)提供有力的軟硬件支撐。打造以現(xiàn)代化智慧教學(xué)手段為主導(dǎo)的實驗教學(xué)中心，積極組織智慧實驗室建設(shè)，以物理環(huán)境更新促進師生互動研討，完成智慧實驗室教學(xué)視頻資源和網(wǎng)上聽課與智慧教室管理平臺對接，解決精細(xì)化實驗操作示教問題，實現(xiàn)對實驗教學(xué)指導(dǎo)、交互和評價的過程管理，提高實驗資源的共享率。建成圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)，對全部館藏圖書進行精準(zhǔn)3D定位，并為每個借閱室配備自助借還設(shè)備，為讀者借還圖書提供自助式快捷服務(wù)。