東南大學(xué)

東南大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹教育部等八部門《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)價(jià)值塑造、知識(shí)教育與能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建一體化思想政治工作體系，將思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)全過程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

聚焦機(jī)制“立德”，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。圍繞“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)目標(biāo)，組織開展教育思想大討論，構(gòu)建“思想引領(lǐng)、能力提升、知識(shí)傳授”培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、深厚的人文素養(yǎng)和突出的創(chuàng)新能力，努力造就具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，修訂各類人才培養(yǎng)方案，制定實(shí)施《2020一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》《研究生教育綜合改革實(shí)施方案》。樹立“大思政”教學(xué)改革理念，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的課堂、文化的課堂、實(shí)踐的課堂“三個(gè)課堂”協(xié)同育人作用，整合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)“四條戰(zhàn)線”，推進(jìn)書院發(fā)展建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科交叉。深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，黨委書記、校長(zhǎng)為新生講授“開學(xué)第一課”，勉勵(lì)學(xué)子立大志、入主流、干大事、勇?lián)��?dāng)。大力弘揚(yáng)愛國(guó)精神與時(shí)代精神，圍繞抗疫主題開設(shè)“信仰公開課”，組織“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等先進(jìn)人物宣傳報(bào)道，切實(shí)發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。

聚焦課程“育德”，強(qiáng)化思政體系構(gòu)建。將馬克思主義學(xué)院和思政課作為“第一學(xué)院”和“第一課程”進(jìn)行專項(xiàng)規(guī)劃、重點(diǎn)建設(shè)，充分發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用。實(shí)施《思想政治理論課質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工程行動(dòng)計(jì)劃（2019—2021）》，在學(xué)校“雙一流”建設(shè)中對(duì)馬克思主義學(xué)院和思政課建設(shè)予以重點(diǎn)支持，實(shí)施“登峰計(jì)劃”，建強(qiáng)馬克思主義學(xué)科，打造思政系列“金課”。聚焦思想政治理論核心課程建設(shè)，打造“思政課名師工作室”和“領(lǐng)航示范課堂”，一學(xué)年開展50余期“思政課創(chuàng)優(yōu)在行動(dòng)”活動(dòng)。設(shè)立專項(xiàng)教改經(jīng)費(fèi)，立項(xiàng)校級(jí)課程思政示范課改革試點(diǎn)項(xiàng)目210項(xiàng)，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行。制定《關(guān)于深化思政課教學(xué)體系與教學(xué)模式改革的實(shí)施辦法》，推進(jìn)線上線下教學(xué)模式改革，實(shí)施中班教學(xué)、小班研討，開展“翻轉(zhuǎn)課堂”等混合式教學(xué)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和育人效果。創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，引入智慧課堂、MOOC教學(xué)等技術(shù)，開設(shè)“東大人的國(guó)家記憶”千人思想政治理論大課，開展由兩院院士等主講的“信仰公開課”100余場(chǎng)次，其中抗疫主題網(wǎng)絡(luò)思政課56期，26萬余人次參與線上學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思政實(shí)踐課建設(shè)，構(gòu)建“課程—項(xiàng)目—競(jìng)賽”多維聯(lián)動(dòng)體系，設(shè)立思政專項(xiàng)“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”，將思政課實(shí)踐教學(xué)與“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等有機(jī)結(jié)合，在社會(huì)服務(wù)中強(qiáng)化思想政治教育。

聚焦教師“培德”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的工作機(jī)制，建立二級(jí)單位師德師風(fēng)建設(shè)組織和工作制度，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與教師教學(xué)能力培養(yǎng)。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的實(shí)施辦法》《加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作實(shí)施方案》等規(guī)章制度，構(gòu)建教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵(lì)、懲處“六位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立覆蓋教學(xué)科研全過程的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，出臺(tái)《教師師德失范行為處理辦法》，強(qiáng)化警示教育，完善各環(huán)節(jié)考評(píng)細(xì)則，確保師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效。加強(qiáng)教師入職教育，學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志為新入職教師講授“入職第一課”。建立教師思政教育實(shí)踐基地，定期組織教師前往紅色教育基地等接受革命傳統(tǒng)教育，積極開展調(diào)查研究、志愿服務(wù)等活動(dòng)。選派優(yōu)秀青年骨干教師赴對(duì)口支援學(xué)校和定點(diǎn)幫扶貧困縣掛職鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)教師思想政治工作實(shí)效性。圍繞教師成長(zhǎng)發(fā)展和教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建“入職培訓(xùn)—助教培訓(xùn)—首開課培訓(xùn)—青年教師授課競(jìng)賽—骨干教師培養(yǎng)—教學(xué)名師培養(yǎng)”六層次教學(xué)技能培養(yǎng)體系。發(fā)揮學(xué)科帶頭人“傳幫帶”作用，帶領(lǐng)青年教師組建教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展教學(xué)實(shí)踐和改革創(chuàng)新；推進(jìn)朋輩互學(xué)互助，成立青年教師工作委員會(huì)，打造交流平臺(tái)，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力共同提升。凸顯榜樣領(lǐng)航，選樹育人典型，持續(xù)開展“吾愛吾師——我最喜愛的老師評(píng)選”“教師榮譽(yù)表彰大會(huì)”“名師工作室”創(chuàng)建等活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在立德樹人中的示范引領(lǐng)作用。定期開展面向教師的音樂會(huì)、剪紙等各種藝術(shù)活動(dòng)，組織健步走活動(dòng)月、籃球等各類體育活動(dòng)，營(yíng)造和諧融洽的校園文化環(huán)境，著力提升教師的幸福感、獲得感，讓廣大教師安心教學(xué)、潛心育人。