東南大學(xué)

東南大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作各項(xiàng)部署，提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持把提高脫貧質(zhì)量放在首位，將高校優(yōu)勢(shì)與貧困地區(qū)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)全校師生參與扶貧的積極性，助力云南省楚雄彝族自治州南華縣綜合貧困發(fā)生率降至0.67%，如期退出貧困縣序列。

注重制度引領(lǐng)，確保扶貧推進(jìn)有法度。成立黨委書記和校長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，制定定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則和辦公室工作制度，強(qiáng)化主體責(zé)任、狠抓工作落實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)定點(diǎn)扶貧工作。通過召開黨委常委會(huì)、定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、基層黨委會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)等形式，研究制定年度工作任務(wù)，層層壓實(shí)扶貧責(zé)任，確保高質(zhì)量完成定點(diǎn)扶貧任務(wù)。制定《東南大學(xué)定點(diǎn)扶貧云南省楚雄州南華縣五年工作方案（2016—2020）》和年度工作計(jì)劃，確保扶貧工作籌劃精心、準(zhǔn)備精細(xì)、實(shí)施精準(zhǔn)。2016年以來，組織開展校地黨政負(fù)責(zé)人互訪活動(dòng)22次，選派5名干部赴南華縣開展教育、醫(yī)療衛(wèi)生等扶貧工作。

注重科技引領(lǐng)，確保扶貧落地有效度。充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，發(fā)動(dòng)校友企業(yè)、兄弟高校共同加入定點(diǎn)扶貧工作，形成大扶貧工作格局。大力開展醫(yī)療扶貧，制定《東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院與南華縣人民政府醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)口幫扶協(xié)議》，每年組織醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士團(tuán)隊(duì)赴南華縣開展義診、病例研討、醫(yī)院管理指導(dǎo)等工作，為疑難病癥患者提供診斷治療，助力提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)院運(yùn)行水平；安排南華縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員赴東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院開展進(jìn)修學(xué)習(xí)，實(shí)施遠(yuǎn)程線上醫(yī)療幫扶，加快提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技能和水平。扎實(shí)推進(jìn)科技扶貧，依托建筑學(xué)、交通工程等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，根據(jù)南華縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求，研究編制《南華縣城市總體規(guī)劃（2014—2030）》，協(xié)助編撰全域旅游規(guī)劃；協(xié)調(diào)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，組織專家參加楚雄州第一屆“科技入楚”項(xiàng)目推介活動(dòng)，為當(dāng)?shù)匚⒓{生物醫(yī)療器械制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供建議；邀請(qǐng)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)野生菌種植和深加工領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)南華縣野生菌食用、藥用產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出咨詢建議，有效對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；協(xié)助楚雄州、南華縣加大招商引資力度，組織校友企業(yè)赴當(dāng)?shù)乜疾焱顿Y，開展“楚雄州產(chǎn)業(yè)扶貧江蘇招商推介會(huì)”等活動(dòng)。開展文化扶貧，積極挖掘彝繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，積極籌措文化專項(xiàng)援助資金，組織專家開展課程指導(dǎo)，對(duì)南華縣彝繡教學(xué)人員進(jìn)行師資培訓(xùn)，助力提升百姓脫貧致富的職業(yè)技能。

注重智力引領(lǐng)，確保扶教育人有深度。加大人才扶貧力度，助力楚雄州落實(shí)“科教興州”“人才強(qiáng)州”戰(zhàn)略，為南華縣各行業(yè)人員“量身定做”繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)基層干部2000余人次、專業(yè)技術(shù)人員近3000人次，有效提升學(xué)員管理水平和業(yè)務(wù)能力。針對(duì)南華縣師資力量不足和結(jié)構(gòu)不均衡問題，建立“短期輸送”和“長(zhǎng)期培養(yǎng)”相結(jié)合的人才幫扶體系，短期師資輸送以支教為主，2013年以來，共選派7批28名研究生承擔(dān)師資緊缺課程的教學(xué)任務(wù)；長(zhǎng)期培養(yǎng)以教師培訓(xùn)為主，為當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教師定制教學(xué)能力和綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，面向部分骨干教師開展教學(xué)理念更新、學(xué)科課堂教學(xué)改革、班級(jí)建設(shè)管理等培訓(xùn)，組織骨干教師來校參加教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。深入推進(jìn)南華縣教育信息化2.0工作，大力建設(shè)“三通兩平臺(tái)”，開發(fā)并啟用“1+N”遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)系統(tǒng)，搭建平臺(tái)幫助邊遠(yuǎn)校（教學(xué)點(diǎn)）學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“校際聽課不出校、異地研討面對(duì)面”，有效緩解小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編困難。

注重組織引領(lǐng)，確保扶貧濟(jì)困有溫度。推進(jìn)消費(fèi)扶貧，2016年以來，學(xué)校直接投入幫扶資金1000余萬元，引入幫扶資金近900萬元，購買和幫助銷售南華縣農(nóng)特產(chǎn)品1700余萬元。整合校內(nèi)外資源，在當(dāng)?shù)刂行�學(xué)援建“至善圖書室”“至善機(jī)房”“至善科技館”“至善科學(xué)室”等，累計(jì)捐贈(zèng)電腦1200余臺(tái)以及價(jià)值100余萬元的圖書，著力解決南華縣教育硬件設(shè)施短缺老化問題。開展教育資助，動(dòng)員全�；鶎狱h委、黨總支、黨員與南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，按照每生每年1500元的標(biāo)準(zhǔn)資助直至其完成學(xué)業(yè)，累計(jì)資助中小學(xué)生203名。堅(jiān)持育智與育志并重，注重發(fā)揮資助育人功能，與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)的黨組織和黨員在為其提供資助的同時(shí)，還通過郵件書信、實(shí)地看望、邀請(qǐng)到南京游學(xué)等方式，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想。舉行“行走的力量”等公益助學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)師生捐資助學(xué)，積極營造濃厚的教育扶貧工作氛圍。匯聚社會(huì)各界力量，多渠道募集資金，累計(jì)為南華縣捐助100余萬元。

（原標(biāo)題：東南大學(xué)集成優(yōu)勢(shì)集中發(fā)力 高質(zhì)量推進(jìn)定點(diǎn)扶貧任務(wù)——“教育系統(tǒng)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)”系列之十七）