廣東技術(shù)師范大學(xué)

一、考試科目代碼及名稱：教育研究方法

二、招生單位（蓋學(xué)院公章）：教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
                              
基本內(nèi)容:

Ⅰ考查目標(biāo)

1.了解教育研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)；

2.掌握教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念；

3.掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;

4.具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。

Ⅱ考試內(nèi)容

一、教育研究概述

1.了解教育研究的含義與類型；

2.理解我國(guó)教育研究的現(xiàn)狀及存在的問題；

3.了解教育研究的基本原則。

二、教育研究的一般過程

1.了解教育研究的一般過程；

2.理解教育研究的選題來源、基本要求；

3.具備制定教育研究方案的能力；

4.掌握文獻(xiàn)檢索的基本過程和主要方法。

三、教育的哲學(xué)研究

了解教育哲學(xué)的兩種現(xiàn)代研究方法（概念分析法、現(xiàn)象分析法）

四、教育調(diào)查研究

1.掌握教育調(diào)查研究的一般步驟；

2.理解問卷調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)；

3.掌握問卷設(shè)計(jì)的基本要求。

五、教育測(cè)量研究

1.了解教育測(cè)量的要素（測(cè)量對(duì)象、測(cè)量?jī)?nèi)容、測(cè)量規(guī)則、測(cè)量工具）；

2.理系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差的含義；

3.理解信度、效度、難度與區(qū)分度的含義；

4.掌握開展教育測(cè)量研究的基本步驟。

六、教育實(shí)驗(yàn)研究

1.理解教育實(shí)驗(yàn)研究的主要功能；

2.了解教育實(shí)驗(yàn)的基本類型；

3.理解教育實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)在效度和外在效度的含義；

4.理解教育實(shí)驗(yàn)變量控制的方法；

5.掌握教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

七、教育統(tǒng)計(jì)研究

1.掌握描述性統(tǒng)計(jì)方法的基本概念（集中量數(shù)、差異量數(shù)、地位量數(shù)、相關(guān)系數(shù)的含義及種類）；

2.掌握推斷統(tǒng)計(jì)方法的基本概念（參數(shù)估計(jì)、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的含義及種類）。

八、教育質(zhì)性研究

1.理解質(zhì)性研究的概念和常用的質(zhì)性研究方法（訪談、觀察、實(shí)物分析）；

2.理解扎根理論的三個(gè)階段；

3.掌握質(zhì)性研究的基本過程，具備設(shè)計(jì)質(zhì)性研究方案的初步能力。

九、教育敘事研究

1.理解教育敘事研究的概念；

2.理解教育敘事研究的價(jià)值；

3.掌握開展教育敘事研究的程序。

十、教育行動(dòng)研究

1.理解教育行動(dòng)研究的含義與特點(diǎn)；

2.掌握開展教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟。

參考書目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時(shí)間、版次)：

陳向明主編：《教育研究方法》，教育科學(xué)出版社，2013年11月，第一版