首都體育學(xué)院

《普通心理學(xué)》考試大綱

第一章 心理學(xué)的研究對象和方法

第一節(jié) 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)

心理學(xué)既研究動物的心理，也研究人的心理。人是作為個體而存在的。個人所具有的心理現(xiàn)象稱個體心理。個體心理異常復(fù)雜，概括起來，可以分為認(rèn)知、動機(jī)和情緒、能力和人格三個方面。人的意識是由人的認(rèn)知、情緒、情感、欲望等構(gòu)成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi)在世界，是人們能動地認(rèn)識世界和改造世界的內(nèi)部資源，這是人的意識的第一個特點(diǎn);人的活動具有明確的目的，能夠預(yù)先計(jì)劃達(dá)到目的的方法和手段，這是人類意識的另一特點(diǎn)。

第二節(jié) 心理學(xué)的任務(wù)

心理學(xué)在科學(xué)大家庭中的地位：在整個科學(xué)大家庭中，心理學(xué)處于中間的位置，因而可以叫做中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。

第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法

觀察法、心理測驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法、個案法的概念。

第四節(jié) 心理學(xué)的過去和現(xiàn)在

一、19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的重要心理學(xué)派別

1879年，德國著名心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究。在心理學(xué)史上，人們把這個實(shí)驗(yàn)室的建立，看成是心理學(xué)脫離哲學(xué)的懷抱、走向獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

構(gòu)造主義的奠基人為馮特，著名的代表人物為鐵欽納，這個學(xué)派主張心理學(xué)應(yīng)研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素。

機(jī)能主義的創(chuàng)始人是美國著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有杜威和安吉爾等人，他們也主張研究意識。

行為主義的誕生是1913年美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》。有兩個重要的特點(diǎn)，反對研究意識，主張心理學(xué)研究行為;反對內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。

二、中國心理學(xué)的發(fā)展道路

中國現(xiàn)代心理學(xué)的開創(chuàng)始于1917年，其標(biāo)志是北京大學(xué)首次建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在應(yīng)用研究領(lǐng)域，中國心理學(xué)家面對國家和社會的重大需求，在為建設(shè)和諧社會、維護(hù)人民心理健康、地震后心理援助和支持國家成功主辦奧運(yùn)會，提高運(yùn)動員競技成績等方面，做出了積極而重要的貢獻(xiàn)。

第二章 心理的神經(jīng)生理機(jī)制

第一節(jié) 神經(jīng)元

神經(jīng)元、神經(jīng)沖動、突觸的概念。

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)

一、周圍神經(jīng)系統(tǒng)

包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)和植物性神經(jīng)。

二、中樞神經(jīng)系統(tǒng)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓與腦。腦在顱腔內(nèi)，脊髓在脊柱中。兩者通常以椎體交叉的最下端和第一頸神經(jīng)的最上端為界。具體有脊髓、腦干、間腦、小腦、邊緣系統(tǒng)。其中脊柱中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部位，位于脊椎管內(nèi)，略呈圓柱形，前后稍扁。

第三章 感覺

第一節(jié) 感覺的一般概念

感覺的概念;近刺激和遠(yuǎn)刺激的概念;感受性與感覺閾限的分類和概念。

第二節(jié) 視覺

一、視覺刺激

可見光頻率和波長范圍。

二、視覺的基本現(xiàn)象

馬赫帶、視敏度、視覺適應(yīng)(暗適應(yīng)和明適應(yīng))、閃光融合、視覺掩蔽的概念。

第三節(jié) 聽覺

一、聽覺刺激

可聽聲振動頻率范圍。

二、聽覺的基本現(xiàn)象

聲音掩蔽的概念。

第四節(jié) 其他感覺

內(nèi)部感覺：動覺、平衡覺、內(nèi)臟感覺的概念。

第四章 知覺

第一節(jié) 知覺的一般感念

知覺的概念;知覺的種類。

第二節(jié) 知覺的特性

知覺的對象與背景，知覺中整體與部分的關(guān)系，理解在知覺中的作用，知覺的恒常性(概念與種類)，知覺學(xué)習(xí)(知覺定勢、知覺習(xí)慣)，知覺適應(yīng)(概念)。

第三節(jié) 空間知覺

深度知覺和距離知覺的概念。

第四節(jié) 時間知覺與運(yùn)動知覺

時間知覺的概念。

運(yùn)動知覺、真正運(yùn)動的知覺、似動的概念。

第五節(jié) 錯覺

錯覺的概念和種類(常見的有大小錯覺、形狀和方向錯覺、形重錯覺、傾斜錯覺、運(yùn)動錯覺、時間錯覺等)。垂直-水平錯覺屬于大小錯覺;波根多夫錯覺屬于形狀和方向錯覺。

第五章 意識和注意

第一節(jié) 意識的一般概念

一、什么是意識：意識是一種覺知;意識是一種高級的心理功能;意識是一種心理狀態(tài)。

二、什么是無意識：無意識行為;對刺激的無意識;盲視。

三、人體的生物節(jié)律的概念。

第二節(jié) 幾種不同意識狀態(tài)

睡眠是一種與覺醒對立的意識狀態(tài)，也是我們?nèi)粘Ｉ�活中最熟悉的活動之一，人的一生中大約有三分之一的時間是在睡眠中度過的。

第三節(jié) 注意的一般概念

一、注意的基本概念

注意的概念;注意和意識的區(qū)別和聯(lián)系;注意的基本功能是對信息進(jìn)行選擇。

二、注意的種類

選擇性注意的概念和研究方法。

持續(xù)性注意的概念和研究方法;注意動搖與注意轉(zhuǎn)移的區(qū)別，注意動搖的原因。

分配性注意的概念和研究方法。

第四節(jié) 注意的認(rèn)知-神經(jīng)機(jī)制

一、注意的認(rèn)知理論

注意的選擇功能(過濾器理論、衰減理論、后期選擇理論、多階段選擇理論的基本觀點(diǎn));注意與認(rèn)知資源分配(認(rèn)知資源理論和雙加工理論的基本觀點(diǎn)和事例)。

二、注意的神經(jīng)理論

朝向反射;腦干網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);邊緣系統(tǒng)和大腦皮層的功能。

第六章 記憶

第一節(jié) 記憶的一般概念

一、什么是記憶

記憶的概念和過程。

二、記憶的分類

情景記憶和語義記憶的概念;程序性記憶和陳述性記憶的概念。

第二節(jié) 短時記憶

一、編碼方式(聽覺和視覺編碼)和影響編碼效果的因素(覺醒狀態(tài)、加工深度和組塊)。

二、短時記憶的信息提取(平行掃描、自動停止系列掃描和完全系列掃描)。

第三節(jié) 長時記憶

一、編碼方式(語義編碼方式)和影響編碼效果的因素(意識狀態(tài)和加工深度)

二、長時記憶的信息提取

再認(rèn)、回憶、長時記憶信息提取的線索。

三、長時記憶中信息的遺忘

影響遺忘的因素(識記材料的性質(zhì)與數(shù)量，學(xué)習(xí)的程度，識記材料的系列位置和識記者的態(tài)度);遺忘的原因(衰退說、干擾說、壓抑說和提取失敗)。

第四節(jié) 內(nèi)隱記憶

一、一般概念。

二、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系

可以從加工深度、保持時間、記憶負(fù)荷量的變化、呈現(xiàn)方式的改變、干擾因素等方面進(jìn)行分析。

第七章 思維

第一節(jié) 思維的一般概念

一、思維的概念及特征

二、思維的種類

直觀動作思維、形象思維和邏輯思維;經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維;直覺思維和分析思維;輻合思維和發(fā)散思維;常規(guī)思維和創(chuàng)造思維。

第二節(jié) 表象

表象的概念和特征(直觀性、概括性和可操作性)。

第三節(jié) 概念

概念的含義和種類(合取、析取和關(guān)系概念，自然和人工概念)。

第四節(jié) 問題解決

一、什么是問題解決

二、問題解決中的策略(算法、啟發(fā)法、爬山法;逆向搜索的概念)

三、影響問題解決的因素

知識;無關(guān)信息;知識表征;定勢;功能固著;動機(jī)和情緒;人際關(guān)系。

第五節(jié) 決策

決策的概念和分類(確定性決策和風(fēng)險決策)。

第八章 語言

第一節(jié) 語言的一般概念

一、語言的特征(創(chuàng)造性、結(jié)構(gòu)性、意義性、指代性、社會性與個體性)

二、語言的形式(對話、獨(dú)白、書面、手勢語、內(nèi)部等語言)

第九章 動機(jī)

第一節(jié) 動機(jī)的一般概念

一、動機(jī)的含義與功能

二、動機(jī)與需要

需要的概念及其種類。

三、動機(jī)與目標(biāo)

目標(biāo)的含義及其類型(明確與模糊，短期與長期，不同難度等目標(biāo))。

四、動機(jī)與行為效率

五、動機(jī)與價值觀

六、動機(jī)與意志

第二節(jié) 動機(jī)的種類

一、生理性動機(jī)(饑餓、性)

二、社會性動機(jī)

興趣(概念及種類)、成就動機(jī)(概念)、權(quán)力動機(jī)、交往動機(jī)和學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三節(jié) 動機(jī)的理論

以下理論的代表人物和主要觀點(diǎn)，及事例。

一、本能理論

二、驅(qū)力理論

三、喚醒理論

四、誘因理論

五、動機(jī)的認(rèn)知理論

期待價值理論;動機(jī)的歸因理論;自我決定理論;自我功效論;成就目標(biāo)理論;逆轉(zhuǎn)理論。

第十章 情緒

第一節(jié) 情緒的一般概念

一、情緒的性質(zhì)與功能

什么是情緒，三個組成部分;情緒的功能(適應(yīng)、動機(jī)、組織、社會等功能)。

二、情緒的分類

情緒的分類(基本情緒和復(fù)合情緒，積極情緒和消極情緒)

情緒狀態(tài)及其分類(心境、激情和應(yīng)激的概念)

第二節(jié) 情緒與腦

一、情緒的腦中樞機(jī)制

從前額皮層、杏仁核、海馬和前部扣帶回、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、大腦皮層的一側(cè)化與情緒方面進(jìn)行分析，找到主要對應(yīng)關(guān)系。

第三節(jié) 情緒的外部表現(xiàn)

包括面部表情、姿態(tài)表情、語調(diào)表情和感覺反饋。

第四節(jié) 情緒理論

以下理論的主要觀點(diǎn)，及事例。

一、情緒的早期理論

詹姆斯-蘭格理論;坎農(nóng)-巴德學(xué)說。

二、情緒的認(rèn)知理論

阿諾德的評定-興奮說;沙赫特-辛格的情緒理論;拉扎勒斯的認(rèn)知-評價理論。

三、情緒的動機(jī)-分化理論的代表人物和主要內(nèi)容。

第五節(jié) 情緒的調(diào)節(jié)

一、什么是情緒調(diào)節(jié)

包括具體情緒;喚醒水平;情緒成分。

二、情緒調(diào)節(jié)的特征

恒定性;過程的等級組織;個體和文化差異。

三、情緒調(diào)節(jié)的類型

從內(nèi)部和外部，修正、維持和增強(qiáng)，原因和反應(yīng)，良好和不良等方面進(jìn)行分析。

四、情緒調(diào)節(jié)的過程

格羅斯的情緒調(diào)節(jié)過程模型主要觀點(diǎn)。

五、情緒調(diào)節(jié)的維度

從生理、情緒體驗(yàn)、行為、認(rèn)知、人際等方面進(jìn)行分析。

六、情緒調(diào)節(jié)的策略

從回避和接近，控制和修正，注意轉(zhuǎn)換(包括分心和專注)，認(rèn)知重評，表情抑制，合理表情等方面進(jìn)行分析。

第十一章 能力

第一節(jié) 能力的一般概念

一、什么是能力

二、能力與認(rèn)識、技能的關(guān)系

第二節(jié) 能力的種類和結(jié)構(gòu)

一、能力的種類

一般和特殊;模仿和創(chuàng)造;流體和晶體;認(rèn)知、操作和社交;情緒理解、控制和利用。

第三節(jié) 情緒智力

情緒智力的概念;情商包括：自我覺察、自我管理、社交察覺和人際關(guān)系管理。

第十二章 人格

第一節(jié) 人格的一般概念

一、什么是人格

概念和特征(獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性和功能性)。

二、人格的結(jié)構(gòu)

氣質(zhì)、性格的概念。

從自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制對自我調(diào)控系統(tǒng)進(jìn)行分析。

第二節(jié) 人格理論

一、特質(zhì)理論

奧爾波特的特質(zhì)理論;卡特爾的人格特質(zhì)理論;現(xiàn)代的五因素模型。

二、類型理論

單一類型理論;對立類型理論;多元類型理論。

三、整合理論

第三節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格

一、場獨(dú)立性-場依存性的特點(diǎn)。

二、沖動性-沉思性的特點(diǎn)。

三、同時性-繼時性的特點(diǎn)。

第十三章 學(xué)習(xí)

第一節(jié) 學(xué)習(xí)的一般概念

一、什么是學(xué)習(xí)

二、學(xué)習(xí)的分類

第二節(jié) 學(xué)習(xí)的規(guī)律

一、練習(xí)及其在學(xué)習(xí)中的作用

練習(xí)的概念;練習(xí)曲線;練習(xí)進(jìn)程的特點(diǎn)(從練習(xí)成績隨練習(xí)的進(jìn)程而逐步提高、練習(xí)進(jìn)程中存在高原現(xiàn)象、練習(xí)進(jìn)程是不均勻的和練習(xí)中存在個體差異等方面進(jìn)行分析);提高練習(xí)效率的條件(從確定練習(xí)的目標(biāo)、靈活應(yīng)用整體練習(xí)和分解練習(xí)、恰當(dāng)安排練習(xí)時間、反饋在練習(xí)中的作用、影響練習(xí)成績的其他心理因素等方面進(jìn)行分析)。

二、學(xué)習(xí)的遷移(遷移的概念和分類)

第十四章 人生全程發(fā)展

第一節(jié) 什么是個體發(fā)展

個體發(fā)展的階段性和關(guān)鍵期。

第二節(jié) 社會發(fā)展

依戀行為的概念。

了解道德發(fā)展的概念及理論(兩階段和道德推理階段理論)。

了解社會化與人格發(fā)展理論(艾里克森的心理社會發(fā)展理論和班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論)。

參考書目

彭聃齡主編.普通心理學(xué).北京師范大學(xué)出版社.2012年5月第1次印刷