北京大學(xué)

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出，健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件;實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志，也是全國(guó)各族人民的共同愿望。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)衛(wèi)生健康大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的重要里程碑，吹響了推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的時(shí)代號(hào)角。

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全球，對(duì)全球公共健康安全帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，使得衛(wèi)生與健康事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位獲得空前共識(shí)。醫(yī)學(xué)越來(lái)越成為維護(hù)公眾生命和健康、保障國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略性領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)教育是國(guó)家衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記給在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信中勉勵(lì)“努力做黨和人民信賴(lài)的好醫(yī)生”，這既是對(duì)醫(yī)學(xué)生的殷切期待，也是對(duì)我們醫(yī)學(xué)教育工作者的要求。在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中，總書(shū)記用“不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死”肯定了“90后”黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心。

進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)仍然面臨多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復(fù)雜局面，既有發(fā)達(dá)國(guó)家面臨的衛(wèi)生健康問(wèn)題，也存在發(fā)展中國(guó)家遇到的衛(wèi)生健康困難。這意味著，我國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展仍面臨著諸多挑戰(zhàn)，醫(yī)學(xué)教育的改革任重而道遠(yuǎn)。加快建設(shè)形成更高水平的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系、加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化、加快建設(shè)醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)國(guó)，是支撐健康中國(guó)建設(shè)的重要途徑，而醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證體系是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)達(dá)到基本質(zhì)量要求的重要制度保障。2002年，中國(guó)引入醫(yī)學(xué)教育的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，并以課題形式開(kāi)始探索中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證之路。2008年，教育部成立教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)(下稱(chēng)工作委員會(huì))，正式推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作。工作委員會(huì)秘書(shū)處辦公室設(shè)立在北京大學(xué)，負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作相關(guān)日常事務(wù)。十余年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作取得了豐碩成果，規(guī)范了各醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)，有效促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)學(xué)教育走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育自身發(fā)展由大到強(qiáng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，工作委員會(huì)通過(guò)世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)醫(yī)學(xué)認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)定(下稱(chēng)機(jī)構(gòu)認(rèn)定)，標(biāo)志著我國(guó)具有中國(guó)特色、國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證制度的建立，對(duì)我們堅(jiān)持中國(guó)特色醫(yī)學(xué)教育并持續(xù)深化改革、促進(jìn)中國(guó)醫(yī)學(xué)教育走向世界具有重要意義。一方面，接受機(jī)構(gòu)認(rèn)定的過(guò)程，促使我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證體系在自我梳理與總結(jié)中得到進(jìn)一步完善，從而更好地保障我國(guó)各醫(yī)學(xué)院校的辦學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步深化改革奠定良好基礎(chǔ)。另一方面，工作委員會(huì)獲得機(jī)構(gòu)認(rèn)定資質(zhì)，讓我國(guó)醫(yī)學(xué)教育與世界聯(lián)系更加緊密。中國(guó)醫(yī)學(xué)教育站在國(guó)際舞臺(tái)的同時(shí)，也讓我們有更多機(jī)會(huì)了解全球其他國(guó)家或地區(qū)醫(yī)學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深耕國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育改革工作，并促進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育與國(guó)際接軌。

2018年，受教育部和國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)委托，北京大學(xué)成立全國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心，工作委員會(huì)的秘書(shū)處辦公室也歸屬于發(fā)展中心。該中心依托北京大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校，匯集國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家，面向未來(lái)，服務(wù)國(guó)家。自成立以來(lái)，發(fā)展中心與世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)、西太區(qū)醫(yī)學(xué)教育理事會(huì)等知名國(guó)際醫(yī)學(xué)教育組織保持良好溝通與合作。在醫(yī)學(xué)教育這個(gè)世界大舞臺(tái)上，中國(guó)將通過(guò)與各方充分的交流與合作，彰顯中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的風(fēng)采，發(fā)揮越來(lái)越大的影響力，為全世界醫(yī)學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)方案、中國(guó)智慧和中國(guó)力量。(北京大學(xué)校長(zhǎng) 郝平)