華東師范大學(xué)

華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院研究生導(dǎo)師何姍姍介紹如下：

何姍姍

副教授社工系副系主任 碩士生導(dǎo)師社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作系聯(lián)系電話：辦公時(shí)間：傳 真：主頁網(wǎng)址：辦公地點(diǎn)： 法商樓北樓501電子郵箱： sshe@soci.ecnu.edu.cn通訊地址：研究方向

醫(yī)務(wù)與健康社會(huì)工作、老年問題、兒童青少年及婦女權(quán)益保護(hù)、性生殖健康、親密關(guān)系內(nèi)的沖突與暴力等

社會(huì)兼職

國(guó)際中華性健康研究會(huì)理事

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專委會(huì)個(gè)人會(huì)員

中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)臨終關(guān)懷社會(huì)工作委員會(huì)常委

學(xué)術(shù)成果

學(xué)術(shù)期刊

1. He, S. & Tsang, S. (2017).Perceived female infidelity and male sexual coercion concerning first sex in Chinese college students’ dating relationships: The mediating role of male partners’ attachment insecurity. Personality and Individual Differences.111, 146-152. (SSCI期刊，影響因子：1. 946)

2. He, S. & Tsang, S. (onlinefirst). Male partners’ investment and alternatives as correlates of women’s coerced first sexual intercourse in Chinese dating relationships: A social exchange perspective. Journal of Interpersonal Violence. DOI: 10.1177/0886260516674939. (SSCI期刊，影響因子：1.579)

3. 何姍姍,虞蓮萍,陳奇春 (2016).上海市機(jī)構(gòu)養(yǎng)老高齡老人心理健康服務(wù)需求的個(gè)案調(diào)查. 中國(guó)老年學(xué)雜志.21:5482-5484.

4. 何姍姍，楊萍(2015). 依戀理論視域下家庭暴力受害兒童研究綜述.社會(huì)工作，256(4):111-115

5. He, S. & Tsang, S. (2015).Women’s coerced first sexual intercourse in different stages of Chinese college students’ heterosexual dating relationships. World Chinese Sexuality Journal. 7, 16-30.

6. 何姍姍,楊萍.(2015). 依戀理論視角下家庭暴力受害兒童的個(gè)案研究. 社會(huì)工作, 256(1):66-73

7. He, S. & Tsang, S. (2014). Male partners' attachment styles as predictors of women's coerced first sexual intercourse in Chinese college students' dating relationships. Violence and Victims. 29,771-783 (SSCI期刊，影響因子：0.981)

8. He, S. & Tsang, S. (2014).Development and validation of the Virginity Attitudes Scale in Chinese college samples. World Chinese Sexuality Journal. 6, 27-43.

9. 李彩娜,黨健寧,何姍姍,李紅梅.(2013). 羞怯與孤獨(dú)感——自我效能的多重中介效應(yīng). 心理學(xué)報(bào), 45, 1251-1260. (CSSCI期刊)

10. He, S., Tsang, S., & Li, C. (2013). A Revision of the Sexual Coercion in Intimate Relationships Scale for Young Adults in China. Violence and Victims. 28, 483-495. (SSCI期刊，影響因子：0.981)

11. 何姍姍(2012).戀愛中大學(xué)生首次性行為強(qiáng)迫的特點(diǎn).中國(guó)性科學(xué).2012,21(12)：80-85

12. He, S., Tsang, S., Zou, H., & Wu, Y. (2010). Psychometric properties of the Sexual Attitudes Scale in a sample of Chinese unmarried young adults. Journal of Sex Research,47,269-278. (SSCI期刊，影響因子：1.948)

13. 何姍姍(譯)，鄧明昱(審校).(2009). 邁向新的性教育模式——美國(guó)社區(qū)性教育2008學(xué)年報(bào)告節(jié)譯).中國(guó)性科學(xué), 18, 47-48.

14. 何姍姍. (2008). 未婚大學(xué)生婚前性行為寬容度研究——中國(guó)大陸互聯(lián)網(wǎng)隨機(jī)抽樣調(diào)查. 華人性研究,2, 96-101

15. 金燦燦, 鄒泓, 何姍姍. (2008). 大學(xué)生的性知識(shí)與性態(tài)度現(xiàn)狀及其關(guān)系.中國(guó)性科學(xué), 17, 10-14.

16. 蔣索, 何姍姍, 鄒泓. (2006). 家庭因素與青少年犯罪的關(guān)系研究述評(píng). 心理科學(xué)進(jìn)展, 14, 394-400. (CSSCI期刊)

專著

1、He, Shanshan (2015). Women’s coerced first sexual intercourse in dating relationships: A stage model for Chinese college students. Germany: Lambert Academic Publishing. (ISBN: 978-3-659-61643-3)

2、李彩娜，何姍姍(2006).小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)研究，參見由孫云曉和鄒泓主編的《良好習(xí)慣締造健康人格》(第227-286頁)，北京：北京出版社

研究報(bào)告

1. 何姍姍，石秋云，張婷婷，虞蓮萍，陳奇春.(2015). 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人心理健康服務(wù)需求及社工認(rèn)知的差異及干預(yù)對(duì)策研究——以上海市第一社會(huì)福利院為例. 載于《老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究》，安秋玲主編，上海：華東理工大學(xué)出版社，54-98.

科研課題

1、上海市社科一般項(xiàng)目，“全面二孩政策下新手母親角色適應(yīng)的社會(huì)工作干預(yù)研究”，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2017-2019，8萬

2、華東師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)海外發(fā)文項(xiàng)目，“男性伴侶的不安全依戀在女性不忠與首次性行為強(qiáng)迫的中介機(jī)制研究”，2017-2020

3、華東師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)海外發(fā)文項(xiàng)目，“社會(huì)交換理論視角下戀愛關(guān)系中首次性行為強(qiáng)迫的影響因素研究”，2014-2017

4、華東師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年預(yù)研究項(xiàng)目，“我國(guó)家庭暴力對(duì)青少年心理健康的影響研究”，2013-2015

5、上海市社會(huì)工作實(shí)踐基地科研項(xiàng)目，“上海市第一福利院老年人健康服務(wù)需求與社工認(rèn)知的差異及干預(yù)對(duì)策研究”，2013-2014

參與課題

1、兒童青少年情緒智力的發(fā)展與促進(jìn)(項(xiàng)目編號(hào)：14JJD190003),2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目，課題組成員，“情緒智力對(duì)親密關(guān)系的影響”

2、上海“十二五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃評(píng)估(上海市政府發(fā)展研究中心)，2014.4.

3、滴滴關(guān)愛司機(jī)心理健康項(xiàng)目 課題組成員，2017.3-12.

教學(xué)項(xiàng)目

1、華東師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)研究生雙語課程《社會(huì)工作研究方法》2012-2015

2、華東師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)研究生專業(yè)選修課程《專業(yè)英語》2014

3、社工系《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作》本科生課程建設(shè) 2014-2015

4、社工系《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作》研究生課程建設(shè) 2014-2015

5、2016年度華東師范大學(xué)在線教學(xué)平臺(tái)(大夏學(xué)堂)研究生課程建設(shè)項(xiàng)目，《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作》

獎(jiǎng)勵(lì)

2013年度考核評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀教師”

2017年度考核評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀教師”