寧夏師范學院

2020年寧夏師范學院化學化工學院學術(shù)型考研復(fù)試考試大綱及參考書目如下：

寧夏師范學院化學化工學院2020年學術(shù)型碩士復(fù)試考試大綱

課程名稱：無機化學

一、考試的總體要求

掌握原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論，酸堿平衡、沉淀平衡、氧化還原平衡、配位平衡的基本原理及其應(yīng)用，主要元素及其化合物的基本性質(zhì)。

二、考試內(nèi)容

1、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)：

四個量子數(shù)，原子核外電子分布的一般規(guī)律，原子半徑、電負性等的周期性變化。σ鍵、π鍵，雜化軌道理論，配合物的價鍵理論，分子軌道理論。分子間力、氫鍵。

2、酸堿平衡、沉淀平衡、氧化還原平衡、配位平衡的基本原理及應(yīng)用：酸堿質(zhì)子理論，酸堿平衡及其計算，緩沖溶液基本原理、選擇與計算。
沉淀生成與溶解平衡，影響沉淀溶解度的主要因素，分步沉淀與沉淀轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用。
離子-電子法配平氧化還原反應(yīng)方程式，書寫原電池符號，能斯特方程式及其相關(guān)計算，元素標準電勢圖及其應(yīng)用。
配合物的基本概念及命名，配位平衡原理、計算及其應(yīng)用。

3、主要元素及其化合物的基本性質(zhì)：

s區(qū)元素（堿金屬、堿土金屬）、p區(qū)元素（硼、碳、錫、鉛、氮、砷、鉍、氧、硫、氟、氯、溴、碘）、d及ds區(qū)元素（鉻、錳、鐵、鈷、鎳、銅、銀、鋅、鎘、汞）單質(zhì)和主要化合物（氧化物、鹵化物、氫化物、硫化物、氫氧化物、含氧酸及其鹽等）的典型性質(zhì)（酸堿性、氧化還原性、配位性等）及其變化規(guī)律。判斷一般化學反應(yīng)的產(chǎn)物，正確書寫反應(yīng)方程式。
具體復(fù)習要求可參考寧夏師范學院化學化工學院無機化學區(qū)級精品課程網(wǎng)站。
4、其它（無機化學學科以及課程的性質(zhì)、地位、作用或無機化學實驗與操作等相關(guān)內(nèi)容）。

三、試題類型及比例

1、選擇題：20-30%

2、填空題：10-20%

3、完成反應(yīng)式：10-20%

4、簡答題：30-35%

5、計算題：20-25%

四、考試形式

考試形式為筆試。

五、主要參考教材

1．無機化學（第五版）．大連理工大學，高等教育出版社

2．無機化學（第三版）．福建師范大學等合編，高等教育出版社

3．無機化學實驗（第二版）．福建師范大學等合編，高等教育出版社

課程名稱：分析化學

一、考試的總體要求

分析化學是高等學校化學專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，考生應(yīng)掌握化學分析和儀器分析的基本原理，并運用基本理論去解決分析化學問題。

二、考試的內(nèi)容及比例

總分為150分，分析化學與儀器分析的比例為6:4。

（一）分析化學主要的內(nèi)容有：

1.誤差的基本知識、誤差產(chǎn)生的原因及其減免方法、數(shù)據(jù)處理的基本方法、有效數(shù)字的應(yīng)用、可疑數(shù)據(jù)的取舍和分析結(jié)果的正確表達；

2.物質(zhì)組成的量度及其應(yīng)用，以及化學反應(yīng)中的計量關(guān)系及其應(yīng)用，滴定分析的基本概念；

3.酸堿滴定法的基本原理、滴定曲線、指示劑及化學計量點的計算、實現(xiàn)準確滴定的條件以及終點誤差的分析；

4.莫爾法與佛爾哈德法的基本原理及其影響因素，重量分析法的特點、基本原理和步驟；

5.氧化還原滴定法的基本原理、化學計量點的計算以及影響電勢突躍范圍的主要因素，指示劑的分類和選擇，常用的滴定方法原理、滴定條件、主要誤差來源、采取的主要措施及應(yīng)用；

6.配位滴定法的基本原理、化學計量點的計算及實現(xiàn)準確滴定的條件、酸度的確定及應(yīng)用。實現(xiàn)選擇性滴定的條件及措施；

7.物質(zhì)對光的選擇性吸收、基本定律，可見光分光光度法基本儀器的組成及作用，顯色條件和光度測量條件的選擇，組成測定的基本方法。

（二）儀器分析主要的內(nèi)容有：

1.電化學分析法；2.紅外分光光度法；3.紫外分光光度法；4.原子吸收分光光度法；5.氣相色譜法；6.液相色譜法。

三、試題類型及比例(需用計算器)

1、填  空：25-35%

2、選  擇：10-20%

3、簡答題：20-30%

4、計算題：45-50%

四、考試形式及時間

考試形式為筆試�？荚嚂r間為3小時。

五、主要參考教材

1．《分析化學》.武漢大學主編 （第四版），高等教育出版社。

2.《儀器分析》.朱明華主編 （第三版），高等教育出版社。