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西華師范大學(xué)2020年碩士研究生招生初試考試科目考試范圍‍‍​
分類(lèi)：2025考研大綱 來(lái)源：西華師范大學(xué) 2019-09-19 相關(guān)院校：西華師范大學(xué)
2020年碩士研究生招生初試考試科目考試范圍
| 考試科目 | 考試范圍 |
| (101)思想政治理論 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (199)管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (201)英語(yǔ)一 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (204)英語(yǔ)二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (302)數(shù)學(xué)二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (333)教育綜合 | 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| (334)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力 | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| (339)農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一 | 植物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)各為50分 |
| (340)農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合二 | 動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)與飼料學(xué)各50分 |
| (346)體育綜合 | 按體育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| (397)法碩聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (398)法碩聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (440)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| (497)法碩聯(lián)考綜合（法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (498)法碩聯(lián)考綜合（非法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| (601)高等數(shù)學(xué) | 函數(shù)、極限、連續(xù)的定義及其應(yīng)用；導(dǎo)數(shù)、微分的運(yùn)算及中值等；一元函數(shù)積分學(xué)（包括定積分和不定積分）及曲線所圍成的面積的計(jì)算；多元函數(shù)微積分；級(jí)數(shù)；常微分方程初步。 |
| (610)無(wú)機(jī)化學(xué) | 化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ) 酸堿平衡 沉淀溶解平衡 氧化還原平衡 配位平衡 原子結(jié)構(gòu) 分子結(jié)構(gòu) 主族元素 第一過(guò)渡系元素 |
| (611)普通生物學(xué) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，光合作用，細(xì)胞的分裂與分化，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能，植物的結(jié)構(gòu)與功能，遺傳與變異，生物類(lèi)群，生物進(jìn)化，生物的生殖和發(fā)育，人體免疫機(jī)制。 |
| (612)教育學(xué)綜合（自命題） | 教育基本理論 教育心理學(xué)基礎(chǔ) 課程與教學(xué)理論 德育論 教育史 教育評(píng)價(jià) 中小學(xué)教育改革 |
| (614)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與C程序設(shè)計(jì)) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、拓?fù)錁?gòu)型、網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與廣域網(wǎng)技術(shù)、局域網(wǎng)與城域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、局域網(wǎng)操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)等；基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、流程控制、模塊化程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等。 |
| (615)管理學(xué)原理 | 《管理學(xué)——原理與方法》（第七版）,周三多,復(fù)旦大學(xué)出版社 |
| (617)中國(guó)通史 | 中國(guó)通史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)史學(xué)史 |
| (618)自然地理學(xué) | 地球系統(tǒng)，巖石圈（含地貌），大氣圈，水圈，土壤圈，生物圈，自然地理綜合研究。 |
| (620)植物學(xué) | 植物細(xì)胞和組織；種子植物營(yíng)養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、繁殖和繁殖器官；植物分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)；植物界的基本類(lèi)群與進(jìn)化（藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子和被子植物）；被子植物重點(diǎn)科識(shí)別特征及代表植物。 |
| (622)分析化學(xué) | 分析化學(xué)概論、分析試樣的采集與制備、分析化學(xué)中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分離富集原理與方法。 |
| (623)大學(xué)物理 | 靜電場(chǎng)、穩(wěn)恒磁場(chǎng)、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 |
| (625)世界通史 | 世界通史、西方史學(xué)史 |
| (626)普通天文學(xué) | 天球坐標(biāo)系和時(shí)間計(jì)量系統(tǒng)、天體的輻射和天文觀測(cè)、地球和月球、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)、行星科學(xué)、太陽(yáng)系小天體和太陽(yáng)系起源、太陽(yáng)、恒星的觀測(cè)、太陽(yáng)和恒星內(nèi)部結(jié)構(gòu)、恒星的演化、致密星、星際物質(zhì)和恒星形成、銀河系、河外星系、活動(dòng)星系、宇宙學(xué) |
| (701)政治學(xué)基礎(chǔ) | 政治與政治學(xué)、政治學(xué)方法論、利益與政治、政治權(quán)利、政治權(quán)力、政治統(tǒng)治、公共治理、政治參與、國(guó)家、政黨、政治社團(tuán)、政治人、政治心理、政治思想、意識(shí)形態(tài)、政治社會(huì)化、政治革命、政治改革、政治民主與法治等。 |
| (702)考古學(xué)通論 | 考古學(xué)、博物館學(xué)、文物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
| (703)馬克思主義哲學(xué) | 哲學(xué)基本問(wèn)題；物質(zhì)；唯物辯證法基本規(guī)律；唯物辯證法基本范疇；認(rèn)識(shí)論；歷史唯物主義等內(nèi)容。 |
| (704)體育理論綜合 | 《體育概論》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》（具體見(jiàn)附件補(bǔ)充說(shuō)明） |
| (705)中外文學(xué) | 古代文學(xué)20%，外國(guó)文學(xué)30%，現(xiàn)當(dāng)代50%。中國(guó)文學(xué)史，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史，外國(guó)文學(xué)史（西方卷）。 |
| (706)古代漢語(yǔ) | 古代漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。 |
| (707)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 | 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念、原理和基礎(chǔ)理論；關(guān)系數(shù)據(jù)模型，關(guān)系代數(shù)、關(guān)系系統(tǒng)、關(guān)系規(guī)范化等關(guān)系理論，SQL語(yǔ)言的應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)控制、安全性、完整性等數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)技術(shù) |
| (708)數(shù)學(xué)分析 | 極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分學(xué)應(yīng)用, 不定積分, 定積分, 實(shí)數(shù)理論, 數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù), 廣義積分， 函數(shù)序列與函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù), 傅里葉級(jí)數(shù).多元函數(shù)極限, 多元微分學(xué)， 隱函數(shù)定理, 多元微分學(xué)的應(yīng)用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 |
| (709)量子力學(xué) | 量子力學(xué)的建立;波函數(shù)與薛定諤方程;一維定態(tài)問(wèn)題;力學(xué)量的算符表示及本征值問(wèn)題;表象理論;中心力場(chǎng);自旋和全同粒子;定態(tài)微擾理論 |
| (710)中外美術(shù)史 | 中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國(guó)美術(shù)史教研室編著，中國(guó)青年出版社；外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國(guó)美術(shù)史教研室編著，中國(guó)青年出版社。 |
| (712)藝術(shù)概論知識(shí) | 藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)鑒賞。 |
| (802)當(dāng)代中國(guó)政治制度 | 人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度、選舉制度、國(guó)家行政制度、國(guó)家司法制度、國(guó)家監(jiān)察制度、國(guó)家公務(wù)員制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、政治協(xié)商制度、基層自治制度等。 |
| (805)現(xiàn)代漢語(yǔ) | 現(xiàn)代漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。 |
| (806)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | 馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程；馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓；毛澤東思想的主要內(nèi)容；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心等內(nèi)容。 |
| (807)文學(xué)理論與評(píng)論寫(xiě)作 | 文學(xué)理論30%，評(píng)論寫(xiě)作70%。 |
| (808)環(huán)境學(xué)概論 | 環(huán)境問(wèn)題；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；環(huán)境保護(hù)與資源保護(hù)；環(huán)境污染與人體健康；大氣污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治與生態(tài)保護(hù)；聲學(xué)環(huán)境保護(hù)；固體廢物的處理、處置和利用；其他物理性污染及防治；環(huán)境監(jiān)測(cè)；環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化和分布。 |
| (809)計(jì)算機(jī)綜合 | 線性表的定義及操作，棧和隊(duì)列的存儲(chǔ)實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用，二叉樹(shù)的性質(zhì)，圖的基本概念、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、遍歷算法及應(yīng)用，查找、排序的算法及應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)，Internet概念及信息服務(wù)實(shí)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。 |
| (810)高等代數(shù) | 多項(xiàng)式的概念、性質(zhì)、運(yùn)算、應(yīng)用;行列式的定義和性質(zhì)及其計(jì)算;線性方程組的解及相關(guān)知識(shí);矩陣的概念、性質(zhì)、應(yīng)用;向量和向量空間及其子空間的定義、性質(zhì)、運(yùn)算、應(yīng)用;線性變換定義、運(yùn)算及應(yīng)用;歐氏空間的定義、性質(zhì)、運(yùn)算及應(yīng)用;二次型的定義、性質(zhì)、判定及其化簡(jiǎn). |
| (811)普通物理(力學(xué)、電磁學(xué)) | 參考系和坐標(biāo)系;質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué);動(dòng)量定理及動(dòng)量守恒定律;非慣性系中的力學(xué);動(dòng)能和勢(shì)能;角動(dòng)理定理及角動(dòng)理守恒定律;萬(wàn)有引力定律;剛體力學(xué);振動(dòng)與波 靜電場(chǎng);靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電介質(zhì);穩(wěn)恒電流;穩(wěn)恒磁場(chǎng);電磁感應(yīng);磁介質(zhì) 交流電;麥克斯韋電磁理論和電磁波 |
| (812)物理化學(xué) | 熱力學(xué)第一、第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)及其在溶液中的應(yīng)用、相和單組份、雙組分相圖、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、可逆電池的電動(dòng)勢(shì)及其應(yīng)用、電解與極化作用、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（一）、表面張力、膠體性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 |
| (814)生物化學(xué)與分子生物學(xué) | DNA的復(fù)制與修復(fù)、轉(zhuǎn)座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白質(zhì)的生物合成、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、分子生物學(xué)研究方法、基因表達(dá)與調(diào)控、疾病與人類(lèi)健康、基因與發(fā)育、基因組與比較基因組學(xué)等。 |
| (815)中國(guó)古代文學(xué) | 中國(guó)文學(xué)史和中國(guó)歷代文學(xué)作品選相關(guān)內(nèi)容。 |
| (816)普通生態(tài)學(xué) | 環(huán)境與生態(tài)因子，生物與光、溫度、水、土壤的關(guān)系，種群生態(tài)，群落生態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)，環(huán)境問(wèn)題，資源問(wèn)題，農(nóng)業(yè)問(wèn)題，人口問(wèn)題。 |
| (817)教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)) | 主要涉及教育技術(shù)學(xué)的核心概念；教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學(xué)媒體技術(shù)；教學(xué)設(shè)計(jì)院指導(dǎo)思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學(xué)案例分析與設(shè)計(jì)。 |
| (820)公共管理綜合 | 《公共管理學(xué)》（第二版）,陳振明,中國(guó)人民大學(xué)出版社； 《公共政策導(dǎo)論》（第四版）,謝明,中國(guó)人民大學(xué)出版社。 |
| (822)地貌學(xué) | 主要包括各類(lèi)地貌的特征、成因和演化，各類(lèi)地貌圖的使用，具體包括：構(gòu)造地貌；風(fēng)化作用與坡地重力地貌；流水地貌；喀斯特地貌；風(fēng)成地貌及黃土地貌；冰川與凍土地貌； 區(qū)域地貌調(diào)查與地貌制圖。 |
| (823)地理信息系統(tǒng)概論 | 地理信息系統(tǒng)基本概念、地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間數(shù)據(jù)的處理、地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫(kù)、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用模型、地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計(jì)、GIS新進(jìn)展。 |
| (825)中國(guó)地理 | 區(qū)位和疆界；圖像地學(xué)分析；氣候、水熱、土地、礦產(chǎn)、旅游等資源結(jié)構(gòu)及評(píng)價(jià)；海岸及海域；人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的空間進(jìn)程；災(zāi)害與環(huán)境；景觀與區(qū)劃；區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)分區(qū)自然、資源與環(huán)境基本特征。 |
| (832)模擬與數(shù)字電子技術(shù) | 模擬電子技術(shù)：半導(dǎo)體器件及其放大電路、反饋電路、信號(hào)處理、波形發(fā)生、信號(hào)轉(zhuǎn)換、直流電源；數(shù)字電子技術(shù)：編碼、邏輯代數(shù)、邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序電路的分析和設(shè)計(jì)、脈沖波形產(chǎn)生與整形、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換 |
| (833)人文地理學(xué) | 人文地理學(xué)的研究方法、面臨的問(wèn)題；人口和民族；農(nóng)業(yè)發(fā)展與類(lèi)型；世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局；農(nóng)業(yè)景觀和區(qū)位論；工業(yè)區(qū)位；城市化及機(jī)制；城市地域結(jié)構(gòu)；城市體系與景觀；宗教的傳播、分布與地理環(huán)境、宗教景觀；旅游地理；政治地理；人類(lèi)行為與行為空間 |
| (834)西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：市場(chǎng)供求論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與要素分配、市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：國(guó)民收入核算與決定、通貨膨脹與失業(yè)、政府宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展 |
| (836)有機(jī)化學(xué) | 烴及烴衍生物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；立體化學(xué)；波譜基礎(chǔ)；反應(yīng)機(jī)理（親電加成、親核加成、親電取代、親核取代、羧酸衍生物三解）；有機(jī)合成； |
| (901)教育管理學(xué) | 現(xiàn)代教育管理的基本概念，管理的理論基礎(chǔ)及流派，管理行為與教育價(jià)值觀的選擇，教育行政體制，教育法，教育計(jì)劃，教育督導(dǎo)，教育財(cái)政，教育課程，教師人事，學(xué)校效能與學(xué)校管理，學(xué)校管理過(guò)程，學(xué)校質(zhì)量管理，學(xué)校組織管理，學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)與管理，學(xué)校公共關(guān)系 |
| (902)思想政治學(xué)科教學(xué)論 | 思想政治學(xué)科原理論、思想政治學(xué)科課程論、思想政治學(xué)科教學(xué)過(guò)程論、思想政治學(xué)科教法論、思想政治學(xué)科學(xué)論、思想政治學(xué)科評(píng)價(jià)論、思想政治學(xué)科教師論,中學(xué)思想政治課教學(xué)論等。 |
| (903)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論 | 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論學(xué)程，義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明：如有最新版的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)頒布，則以最新版為準(zhǔn)。 |
| (904)數(shù)學(xué)綜合 | 極限與連續(xù)；實(shí)數(shù)完備性理論；微積分及應(yīng)用；級(jí)數(shù)；.多元函數(shù)極限, 多元微積分及應(yīng)用，隱函數(shù), 重積分, 線面積分。多項(xiàng)式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型 |
| (905)地理教育學(xué) | 地理教育學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科地位；學(xué)校地理教育；地理教學(xué)過(guò)程；地理教學(xué)方法；地理教育媒體；地理教學(xué)形式；地理教師；地理教育研究 |
| (906)化學(xué)教學(xué)論 | 化學(xué)教學(xué)論及相關(guān)內(nèi)容：化學(xué)新課程、化學(xué)教學(xué)理論、方法、設(shè)計(jì)與實(shí)施、測(cè)量與評(píng)價(jià)，化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)。 |
| (907)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 | 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評(píng)價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 |
| (908)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐 | 國(guó)外教學(xué)法流派\課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/課堂教學(xué)管理/聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)策略/測(cè)試類(lèi)型 |
| (909)中學(xué)歷史教學(xué)論 | 新課程理念；教育心理學(xué)理論在中學(xué)歷史教育中的運(yùn)用 ；中學(xué)歷史教學(xué)方法研究；中學(xué)教學(xué)實(shí)例分析�？忌仨毥Y(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐答題。 |
| (910)科學(xué)教學(xué)論 | 國(guó)內(nèi)外科學(xué)教育的歷史、現(xiàn)狀與改革發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、研究對(duì)象、內(nèi)容、計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，科學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，科學(xué)教育教師的能力要求與培養(yǎng)，科學(xué)教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，科學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)價(jià)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)教育教學(xué)的研究。 |
| (911)中西方音樂(lè)史 | 古代希臘和羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴羅克、古典主義、浪漫主義、印象主義時(shí)期與20世紀(jì)的音樂(lè)；原始社會(huì)、夏、商、西周至春秋的音樂(lè)；戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝至隋唐的音樂(lè)；宋、元、遼、金、明、清、清末明初至四十年代的音樂(lè)；中西方音樂(lè)史有關(guān)的名詞及人物 |
| (912)書(shū)法美術(shù)技法 | 書(shū)法創(chuàng)作（書(shū)法方向）；白描創(chuàng)作（國(guó)畫(huà)方向）；素描人物（油畫(huà)方向）；設(shè)計(jì)素描（跨媒體方向）。 |
| (915)教育心理學(xué) | 教育心理學(xué)的對(duì)象、作用及研究方法；學(xué)生認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展及個(gè)體差異；教師角色、特征、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)及師生互動(dòng)；學(xué)習(xí)及行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義和人本主義的學(xué)習(xí)理論；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、激發(fā)及強(qiáng)化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論；知識(shí)、技能和品德學(xué)習(xí)心理 |
| (916)普通心理學(xué) | 腦和心理、心理的產(chǎn)生和發(fā)展、個(gè)性、感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維和言語(yǔ)、情緒和情感、意志、能力。 |
| (918)物理學(xué)科教學(xué)論 | 教學(xué)過(guò)程及要素，中學(xué)物理課標(biāo)，物理教學(xué)方法，物理教學(xué)策略，物理教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程和原則，物理教學(xué)的模式，物理教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、概念、規(guī)律、練習(xí)、復(fù)習(xí)等各種課型的教學(xué)，物理教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。 |
| (920)植物生理學(xué) | 植物生理基礎(chǔ)知識(shí) |
| (947)畜牧概論 | 畜禽營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，畜禽飼料生產(chǎn)，動(dòng)物繁殖，畜禽育種遺傳學(xué)基礎(chǔ)，畜禽疾病防控。 |
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