浙江大學(xué)

左起依次為劉偉琦、費(fèi)禹涵、吳炎陽(yáng)、韓澤旭劉偉琦：建筑工程學(xué)院建筑1402班學(xué)生，喜歡游泳、滑雪，熱衷志愿服務(wù)，保研浙大建筑系。費(fèi)禹涵：建筑工程學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃1401班學(xué)生，喜歡健身、美術(shù)，保研浙大公共管理學(xué)院。吳炎陽(yáng)：建筑工程學(xué)院建筑1401班學(xué)生，公認(rèn)的學(xué)霸，喜歡書(shū)畫(huà)，鐘情設(shè)計(jì)，保研同濟(jì)大學(xué)建筑系。韓澤旭：建筑工程學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃1401班學(xué)生，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡橋牌和油畫(huà)，將要攻讀浙大“工學(xué)+X”交叉博士。

在浙大，有這樣一個(gè)寢室，四人集體保研：三人浙大，一人同濟(jì)大學(xué)。

這四位學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，書(shū)畫(huà)、健身、滑雪、橋牌……而且，他們的寢室布置得精致溫馨，寢室綜合評(píng)分始終全樓第一。

他們就是浙大紫金港校區(qū)白沙一舍406室的劉偉琦、費(fèi)禹涵、吳炎陽(yáng)、韓澤旭。

受寢室氛圍影響

落后者開(kāi)啟逆襲之路

常有“雞湯文”這樣說(shuō)：“和優(yōu)秀的人在一起，自己也會(huì)變得優(yōu)秀。”劉偉琦的經(jīng)歷讓這句話不再停留于紙面。

如今保研浙大建筑系的他，有一段從專業(yè)后百分之二十逆襲圓夢(mèng)的經(jīng)歷，但逆襲之路并沒(méi)有我們想象的那么容易。對(duì)劉偉琦來(lái)說(shuō)，起點(diǎn)低就意味著要在過(guò)程中加倍努力。因入學(xué)時(shí)的迷茫與規(guī)劃不足，他錯(cuò)過(guò)了美術(shù)課程學(xué)習(xí)，為此假期便自學(xué)不怠。他也經(jīng)歷過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)一無(wú)所知，自我否定，到面對(duì)難題不斷嘗試并積極應(yīng)對(duì)的轉(zhuǎn)變。

說(shuō)到促使他轉(zhuǎn)變的原因，他表示，除了自身的不放棄，還要?dú)w功于身邊優(yōu)秀的室友和同學(xué)們的影響。曾經(jīng)“慢學(xué)習(xí)，慢成長(zhǎng)，低參與度，低投入”的他，看到其他同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)要求精益求精后，也提高了對(duì)自己的要求。他說(shuō)，自己能夠不斷成長(zhǎng)，離不開(kāi)朋友們的影響與幫助。

同樣的話，也適合于放在韓澤旭身上。剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)對(duì)未來(lái)的迷茫，學(xué)習(xí)的無(wú)計(jì)劃性和被動(dòng)性導(dǎo)致他大一學(xué)年的成績(jī)并不理想，然而這一切都在大二時(shí)變得不一樣。更加適應(yīng)大學(xué)生活的他，憑借內(nèi)心那股追求卓越與不服輸?shù)膭牛瑢?duì)學(xué)習(xí)生活中的方方面面都做出了調(diào)整。大三之后，寢室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也同樣激勵(lì)著他不斷超越。

寢室成員之間互相影響，四個(gè)小伙子都積極參加志愿活動(dòng)。如今，四人都是五星級(jí)志愿者。社區(qū)、敬老院、工療站、工地和小候鳥(niǎo)學(xué)校以及西湖景區(qū)，都留下了他們志愿服務(wù)的身影。

受熱愛(ài)健身的費(fèi)禹涵的影響，寢室還形成了“全寢健身”的氛圍。

書(shū)法、閱讀、滑雪

每個(gè)人都有興趣愛(ài)好

在采訪中，我們了解到，四人的個(gè)性截然不同，建立在個(gè)性基礎(chǔ)之上的愛(ài)好也是多種多樣。

成績(jī)保持專業(yè)第一，拿下四次學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的吳炎陽(yáng)是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”，他的性格也符合這一設(shè)定：安靜內(nèi)斂，刻苦上進(jìn)。高中時(shí)，他便想要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在書(shū)畫(huà)上也頗下了一番功夫，但謙虛的他總認(rèn)為自己的作品“太顯匠氣，缺少靈氣”。

寢室長(zhǎng)費(fèi)禹涵是四個(gè)人中最開(kāi)朗健談的，這一性格在工作上給了他極大的助力。建工青志中心主任、建工團(tuán)委掛職副書(shū)記、浙大啟真人才學(xué)院的一員，再到如今擔(dān)任“2+2”思政輔導(dǎo)員，各種各樣的學(xué)生工作是他大學(xué)生活的重要標(biāo)簽。談及學(xué)生工作給他帶來(lái)了什么，他覺(jué)得幾年的工作做下來(lái)，無(wú)論是語(yǔ)言文字表達(dá)能力還是組織溝通能力，都有了不小的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有了一定提升。

與費(fèi)禹涵不同，熱衷于閱讀的韓澤旭更加斯文，他關(guān)心時(shí)政，每年會(huì)讀超過(guò)上百本的書(shū)。他覺(jué)得，一個(gè)普通的讀者，就如同一名演員，不斷經(jīng)歷著別人的故事，卻影響著自己的人生。而那種閱讀后的沉淀，體現(xiàn)在氣質(zhì)里，在談吐上，更在胸襟的無(wú)涯。在這個(gè)小伙的身上，你可以同時(shí)感受到沉靜和張力。除了讀書(shū)，他還喜歡油畫(huà)和橋牌，前者給人以藝術(shù)的熏陶，而后者則培養(yǎng)了思維與邏輯能力。

劉偉琦性格上則具有“兩面性”，患有“陌生人電話恐懼癥”的他，在面對(duì)熟人時(shí)，也能成為一個(gè)滔滔不絕的“話癆”。愛(ài)好方面，到哪都帶著游泳裝備的他酷愛(ài)游泳，對(duì)滑雪也有濃厚的興趣，每年寒假都會(huì)一次次進(jìn)山滑雪，享受極限運(yùn)動(dòng)獨(dú)有的魅力。

從不排值日表

寢室臟了自覺(jué)打掃

其實(shí)，406寢室四個(gè)小伙伴相識(shí)的故事，很偶然。

費(fèi)禹涵告訴記者：“我們這個(gè)寢室是大三的時(shí)候組建的，當(dāng)時(shí)學(xué)院要求只能找本專業(yè)，但是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)有建筑專業(yè)和規(guī)劃專業(yè)混住的先例，和學(xué)院協(xié)商之后，我們406室就誕生了。”

雖然彼此個(gè)性迥然，但一起生活的日子卻很少有摩擦。對(duì)此，他們四人表示，包容必不可少。

以作息習(xí)慣來(lái)說(shuō)，最初，四個(gè)人在睡眠時(shí)間上有一定差別。習(xí)慣早睡的韓澤旭常常因室友長(zhǎng)亮的燈光而無(wú)法入眠。其他室友深感歉意的同時(shí)都將自己的睡眠時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)前，上床的時(shí)候也輕手輕腳，還特意裝上了床簾。劉偉琦開(kāi)玩笑道：“建筑系里我們寢室的入睡時(shí)間也算是數(shù)一數(shù)二早的了。”

他們的寢室，一直是紫金港校區(qū)的模范寢室，綜合評(píng)分始終保持全樓第一。

四個(gè)大男生，怎么能始終保持寢室整潔衛(wèi)生呢?

寢室中最吸引眼球的地板革，是大家一起挑選圖案之后鋪的;淋浴房的防滑墊是自行設(shè)計(jì)安裝的。成員們床邊的墻貼，起初是為了蓋住以往的印記，但在發(fā)現(xiàn)墻貼的神奇裝飾功效之后，他們就一發(fā)不可收拾。埃菲爾鐵塔、卡通貓咪、獅子……床頭軟萌的貼紙反映了他們的溫柔內(nèi)心。

搞衛(wèi)生也是如此。在406室，擦地取代了拖地，個(gè)人自覺(jué)取代了固定值日。

“我們會(huì)一起做清潔，而且不是每周固定時(shí)間打掃，而是看到灰塵、污垢就會(huì)自覺(jué)動(dòng)手。”費(fèi)禹涵說(shuō)。長(zhǎng)此以往，這個(gè)寢室?guī)缀醭闪怂薰馨⒁痰?ldquo;免檢寢室”。

“每次阿姨站在寢室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼，就說(shuō)‘你們里面這么干凈啊，我就不進(jìn)去了’。”在每年的文明寢室公示板上，大家都可以看到406這個(gè)數(shù)字。

寢室太溫馨，以至于大家都不太想離開(kāi)，“我們一般都不喜歡去教室自習(xí)，在寢室學(xué)習(xí)感覺(jué)最舒服。”