北京航空航天大學(xué)

前言：

對(duì)于考北航自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言，由于自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)科目復(fù)習(xí)是兩門(mén)綜合，但考試的內(nèi)容比較細(xì)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查比較多，專(zhuān)業(yè)課考試的所針對(duì)的難度并不是很大。所以，第一遍的參考書(shū)學(xué)習(xí)，一定要仔細(xì)梳理參考書(shū)的知識(shí)點(diǎn)并全面進(jìn)行把握。專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)需要拿出百分百勁頭親自動(dòng)手去學(xué)習(xí)，去思考。

一、專(zhuān)業(yè)信息介紹

1、院系專(zhuān)業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況

學(xué)校簡(jiǎn)介：北京航空航天大學(xué)成立于1952年，是一所具有航空航天特色和工程技術(shù)優(yōu)勢(shì)的多科性、開(kāi)放式、研究型大學(xué)，肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究，以及戰(zhàn)略高技術(shù)研究的歷史使命。作為新中國(guó)第一所航空航天高等學(xué)府，北航一直是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)�，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部，是國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)的重點(diǎn)高校。

學(xué)院簡(jiǎn)介：北京航空航天大學(xué)自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)自動(dòng)化學(xué)院)的前身為飛機(jī)設(shè)備系，始建于1954年8月。在五十多年的發(fā)展過(guò)程中，自動(dòng)化學(xué)院教師秉承了學(xué)院奠基者敢為人先的開(kāi)拓精神、百折不撓的頑強(qiáng)意志、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、駒深馭遠(yuǎn)的師者風(fēng)范，在教學(xué)和科學(xué)研究方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)院現(xiàn)由智能系統(tǒng)與控制工程系、檢測(cè)與自動(dòng)化工程系、機(jī)械電子工程系、電氣工程系、自動(dòng)控制系、自動(dòng)控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，以及先進(jìn)仿真技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心八個(gè)單位組成。

具體專(zhuān)業(yè)：

控制理論與控制工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)虛擬儀器測(cè)控網(wǎng)絡(luò)與智能測(cè)試診斷、自動(dòng)檢測(cè)與嵌入式技術(shù)智能儀器與智能機(jī)器人、先進(jìn)飛行控制導(dǎo)航制導(dǎo)與智能決策、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可靠性與信息安全、現(xiàn)代仿真與虛擬技術(shù)、電機(jī)與電氣、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論與新技術(shù)、機(jī)械電子工程。

注：專(zhuān)業(yè)書(shū)籍不同，詳情參閱http://yzb.buaa.edu.cn/10contents/10sszs/recruit09_10cksm.htm

關(guān)于北航的就業(yè)情況以及各專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師情況請(qǐng)登陸我校研究生網(wǎng)站察看：

http://dept3.buaa.edu.cn/webdept3/research/science.htm專(zhuān)業(yè)介紹

http://graduate.buaa.edu.cn/ 導(dǎo)師介紹

2、出題老師情況

自控原理部分：林巖教授(研究方向：自適應(yīng)控制、魯棒控制理論及應(yīng)用)，1955年生，工學(xué)博士。為多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、北京市自然科學(xué)基金及863計(jì)劃子課題的負(fù)責(zé)人或主要參加者。主要研究領(lǐng)域?yàn)樽赃m應(yīng)控制、魯棒控制理論及應(yīng)用等，在國(guó)內(nèi)及國(guó)際刊物和會(huì)議上發(fā)表論文四十余篇，并作為國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)課題的主要參加者獲航空工業(yè)總公司1998年科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。主講研究生課程“線性系統(tǒng)理論”、“魯棒控制”等，為本科平臺(tái)課程“自動(dòng)控制原理”課程負(fù)責(zé)人。主講碩士研究生、留學(xué)生線性系統(tǒng)平臺(tái)課。在IJC、IEEECDC 和國(guó)內(nèi)自動(dòng)化學(xué)報(bào)等刊物發(fā)表論文20余篇，譯著一部。作為國(guó)家自然科學(xué)基金重大課題的主要參加者獲航空工業(yè)總公司1998年科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

數(shù)字電路部分：胡曉光教授(研究方向：高壓電氣設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù))，1961年生，工學(xué)博士。研究領(lǐng)域&學(xué)科方向：面向現(xiàn)代電力系統(tǒng)中電力計(jì)量設(shè)備、高壓電氣設(shè)備和輸變電設(shè)備，從電力電子技術(shù)在新型電力計(jì)量設(shè)備的理論與設(shè)計(jì)和電氣設(shè)備在線監(jiān)測(cè)的應(yīng)用入手，旨在解決電能計(jì)量?jī)x表的智能化網(wǎng)絡(luò)化和信息通訊問(wèn)題，重點(diǎn)研究：高壓電氣設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)，輸變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)，基于高速公路的網(wǎng)路儀表的在線管理。

主授課程： 模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)

學(xué)術(shù)榮譽(yù)： 國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)術(shù)兼職：全國(guó)高校電子技術(shù)研究會(huì)理事

3.復(fù)試情況

(1)專(zhuān)業(yè)筆試(控制理論與控制工程)。

(2)英語(yǔ)翻譯和自我介紹，面試的老師一般是六到七個(gè)。英語(yǔ)翻譯是隨機(jī)抽取一張紙，上面有專(zhuān)業(yè)方面的英語(yǔ)，一般是一段話，讀一遍并翻譯出來(lái)。口語(yǔ)部分是通過(guò)英語(yǔ)的自我介紹來(lái)考察，也很簡(jiǎn)單。這部分也不難，只要你把能把自己表達(dá)清楚就可以了。

(3)專(zhuān)業(yè)綜合面試(一般是先由面試的組長(zhǎng)提一些本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性的問(wèn)題，如果不會(huì)老師會(huì)換個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的問(wèn)題，還會(huì)問(wèn)一些日常生活和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題；五個(gè)老師面試你，每個(gè)老師扮演的角色不太一樣，有的專(zhuān)門(mén)當(dāng)好人，有的專(zhuān)門(mén)挑刺，有的還會(huì)打瞌睡，呵呵)，這部分是最為關(guān)鍵的。老師考察點(diǎn)很多，而且問(wèn)完了題目后，老師往往還會(huì)問(wèn)一些其他題目：比如你都看了那些書(shū)有和收獲？你在本科期間有參加社會(huì)實(shí)踐嗎，并舉個(gè)具體的例子予以說(shuō)明？答題的關(guān)鍵在于你一定要把握答題的思路和邏輯。讓面試?yán)蠋熡X(jué)得你條理很清晰，邏輯很?chē)?yán)謹(jǐn)，論據(jù)很充分就可以了。面試?yán)蠋熢u(píng)判一個(gè)學(xué)生的面試情況，往往不全是根據(jù)學(xué)生的答題內(nèi)容，實(shí)際上他們是更看重這個(gè)學(xué)生的考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

測(cè)試的老師都很和藹，會(huì)制造輕松的交談氣氛，讓你放松，發(fā)揮出最好水平。同時(shí)，人大對(duì)學(xué)生還是很負(fù)責(zé)任的。

二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

1、往年大綱變化解讀

專(zhuān)業(yè)課分為自動(dòng)控制原理和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)兩門(mén)課程。從07-10年四年試題的分析來(lái)看，基本保持的比例是3: 2。這里需要注意一點(diǎn)，2007年以來(lái)，專(zhuān)業(yè)課只考自控原理和數(shù)字電路，之前的專(zhuān)業(yè)課考過(guò)自控+數(shù)電+模電+計(jì)算機(jī)控制+微機(jī)原理(還是很恐怖的)。

學(xué)校規(guī)定復(fù)習(xí)資料有如下幾個(gè)：

1、<<自動(dòng)控制原理>> 高等教育出版社  程鵬主編

(注：程鵬是北航自動(dòng)化學(xué)院的奠基人之人，而出題老師林巖教授則是程鵬老師的學(xué)生，告訴大家這點(diǎn)的目的是什么呢？出題的風(fēng)格都是一脈相承的)

2.<<數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)>> 北京航空航天大學(xué)出版社(2007年2月第一版)胡曉光主編

以上兩本從出版以來(lái)就是學(xué)校指定的教材。

另外，每年9月份，學(xué)校會(huì)發(fā)布本年的<<控制工程綜合考試大綱>>，這是本年的最重要復(fù)習(xí)資料(這本資料出的太晚，不利于大家復(fù)習(xí)，但從2007年到2010年這份大綱幾乎沒(méi)有任何變化。

2、歷年考試難度分析

從近四年題型來(lái)看，專(zhuān)業(yè)的題型都很固定，每年都是十道大題，其中自控原理六道，數(shù)字電路四道。

自控原理部分可能有一到兩道難題，難點(diǎn)主要集中在線性系統(tǒng)的狀態(tài)空間分析和非線性系統(tǒng)理論，其他的如已知系統(tǒng)的框圖求系統(tǒng)給的傳遞函數(shù)，已知系統(tǒng)的傳遞函數(shù)畫(huà)系統(tǒng)的根軌跡，系統(tǒng)的頻域分析，都是常規(guī)的題目，難度跟書(shū)本的課后題的難度相當(dāng)，只要概念清晰，做起來(lái)還是很簡(jiǎn)單的。關(guān)于自控還有一點(diǎn)要說(shuō)明的就是，林巖老師每年出題的時(shí)候，都挺照顧咱們學(xué)生的，他出的題一般情況都是很容易算的，他會(huì)把數(shù)給你湊得很好，基本上不用計(jì)算器，只要分析的準(zhǔn)確，一般不存在計(jì)算上的失誤，也不會(huì)因?yàn)橛?jì)算耽誤大家太多的時(shí)間，畢竟數(shù)學(xué)考試已經(jīng)考過(guò)大家的計(jì)算能力了。

數(shù)字電路的題都很簡(jiǎn)單，基本上沒(méi)有難題，有一道大題是以填空題的形式來(lái)考的，只要大家平時(shí)看書(shū)的時(shí)候稍微注意一些概念，就很容易的答出來(lái)。然后主要的題目就是關(guān)于幾個(gè)芯片的考察，比如給一些芯片的框圖，讓設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)數(shù)器，或者是給出電路圖，讓大家畫(huà)出時(shí)序電路的波形圖，或是分析電路的編碼等等，考察的芯片基本上不會(huì)超過(guò)考綱中列出的范圍，所以對(duì)于數(shù)電大家的任務(wù)還算挺輕松的。

3、復(fù)習(xí)方向點(diǎn)撥

如果你的英語(yǔ)很好，恭喜你，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跨出了成功的一步。因?yàn)橐酝�年�?lái)看，大多數(shù)同學(xué)都是壯志未酬身先死，掛在了英語(yǔ)政治上。英語(yǔ)好的同學(xué)可以從復(fù)習(xí)開(kāi)始就把專(zhuān)業(yè)書(shū)先過(guò)一遍，這一便不要求記，只要有個(gè)大概印象就可以。然后在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中每天大概抽出兩到三個(gè)小時(shí)來(lái)看專(zhuān)業(yè)課就足夠了。

如果你的英語(yǔ)一般，對(duì)政治也沒(méi)有任何概念，那么也沒(méi)有關(guān)系，只要做好計(jì)劃，跟著這份復(fù)習(xí)規(guī)劃踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印走，進(jìn)入復(fù)試絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。同樣的，我建議以將9月份以前的大部分時(shí)間花在準(zhǔn)備公共課上，因?yàn)槎唐谥畠?nèi)靠突擊提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)很難，政治也需要大量時(shí)間背誦和理解。而專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間不宜拖得太長(zhǎng)。因?yàn)榕d趣和意志會(huì)慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備完全來(lái)得急。

4、參考書(shū)目推薦

初試：

《自動(dòng)控制原理》高等教育出版社  程鵬主編★★★★★

《自動(dòng)控制原理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》高等教育出版社(程鵬 等主編)★★★★★

《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》北京航空航天大學(xué)出版社(胡曉光主編) ★★★★★

《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與考研指南》高等出版社(王淑娟蔡惟錚主編) ★★★★

一般來(lái)說(shuō)，看上面這基本書(shū)就足夠了，考試的范圍不會(huì)超過(guò)這幾本書(shū)的，一般先系統(tǒng)的看這些參考書(shū)，并做課后的題目，不會(huì)做的在看答案，概念一定要弄透，這對(duì)你參加復(fù)試也會(huì)有很大的幫助的。然后在沖刺的時(shí)候做近四年的933控制工程綜合的真題，要是覺(jué)得不夠的話，可以做01到 10年的自控原理的考題，這個(gè)考題只有自控原理，大家有選擇的做就行了。數(shù)電要是不放心的話，那就把第四本參考書(shū)上的哈工大的考研題數(shù)電部分都做一遍吧，上考場(chǎng)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)考題是多么的眼熟。

復(fù)試：

復(fù)試的參考書(shū)就是本科學(xué)過(guò)的那些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的書(shū)吧，老師們提問(wèn)都是本專(zhuān)業(yè)方面的概念性的東西，看看書(shū)上的概念就行了。

三、學(xué)習(xí)方法解讀

1.參考書(shū)的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

3.真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

四、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量，公共課過(guò)線很容易，但是拿高分很難，恰恰相反，專(zhuān)業(yè)課得分很容易，只要你自己肯下個(gè)功夫，考研的150分拿個(gè)135分還是比較容易的，其他三門(mén)再拿到230，總分達(dá)到365，考上北航，沒(méi)什么問(wèn)題，因此說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課才是“王道”！

下面，我就考研專(zhuān)業(yè)課的答題方法說(shuō)一些自己的見(jiàn)解。可能有人會(huì)有一種感覺(jué)，北航自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)什么難的，不就是考個(gè)自控原理，外加靜力學(xué)、數(shù)字電路、微機(jī)原理中的任意一門(mén)嘛。

這我就要說(shuō)了，既然這么簡(jiǎn)單，那為什么每年還有那么多沒(méi)考上的？當(dāng)然，不包括公共課和專(zhuān)業(yè)課不過(guò)線的。那是為什么？而且一般北航本校自己的學(xué)生都考的那么高，不是140多就是130 ，120多都沒(méi)幾個(gè)，為什么？有好多同學(xué)覺(jué)得北航指定的書(shū)不好，不權(quán)威，不準(zhǔn)確，自己就去看胡壽松的自控原理去了，或者覺(jué)得北航的書(shū)不好買(mǎi)，當(dāng)?shù)貨](méi)有賣(mài)的，怕麻煩，這些同學(xué)的分?jǐn)?shù)反而也不高，為什么？

參考書(shū)方面：簡(jiǎn)單一句話，學(xué)校指定了書(shū)，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書(shū)看，而且不光要看，還要能吃透，雖然不是要你死記硬背，但是，書(shū)里面的知識(shí)體系還是要建立的，這樣，是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學(xué)又該說(shuō)了，這么厚厚的幾本書(shū)，我看哪個(gè)？怎么看？當(dāng)然是以《自動(dòng)控制原理》為根本，而且，我的建議，只用去買(mǎi)《自動(dòng)控制原理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》和歷年的真題足矣，其他的自控原理方面的書(shū)不用去買(mǎi)。數(shù)字電路方面，只要把北航指定的參考書(shū)弄熟了，就行。要是還有時(shí)間富裕的話，看看我推薦的第四本參考書(shū)。

答題方法方面：書(shū)的問(wèn)題解決了，那答題方法呢？這就要好好說(shuō)說(shuō)了。其實(shí)，本校生考高分并不是說(shuō)本校照顧優(yōu)惠什么的，主要在于本校學(xué)生知道怎么答題，因?yàn)橐呀?jīng)讀了四年的北航。一般來(lái)說(shuō)，出題老師的出題重點(diǎn)一般也就是他的上課重點(diǎn)，上過(guò)了出題老師的課，肯定知道老師上課哪些地方強(qiáng)調(diào)過(guò)，哪些地方出些什么類(lèi)型的題，肯定是比外校的有些優(yōu)勢(shì)。而且，在大題的時(shí)候知道哪些步驟是得分點(diǎn)，哪些步驟可以簡(jiǎn)略地寫(xiě)，這些也是考試時(shí)候的一些優(yōu)勢(shì)。最后一點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

五、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年6月前)

本階段主要用于跨專(zhuān)業(yè)考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參考書(shū)---《自動(dòng)控制原理》(程鵬，高等教育出版社)，要求系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。最終基本達(dá)到自動(dòng)控制本科水平。

2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(現(xiàn)在－2010年8月)

本階段主要用于跨專(zhuān)業(yè)考生學(xué)習(xí)指定參考書(shū)---《自動(dòng)控制原理》《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專(zhuān)業(yè)考生要在抓好專(zhuān)業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書(shū)，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

3、強(qiáng)化提高階段(2010年9月－2010年11月)

本階段，考生要對(duì)指定參考書(shū)---《自動(dòng)控制原理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與考研指南》進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。

4、沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

六、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開(kāi)始復(fù)習(xí)—2010年9月)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)1：通讀該專(zhuān)業(yè)階段的核心課程：自動(dòng)控制原理、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，能夠?qū)��?shū)中的知識(shí)有個(gè)大體的框架，能夠理解書(shū)中的一些基礎(chǔ)性的概念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。

2)學(xué)習(xí)任務(wù)

①泛讀自動(dòng)控制原理、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，分析這兩門(mén)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)核心課程，建構(gòu)這些課程的理論框架。

②學(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

④綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

⑤學(xué)生在8月30日上交每門(mén)課的理論知識(shí)框架圖。

⑥不要求記憶只要求理解！

3)詳細(xì)規(guī)劃

一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書(shū)內(nèi)容，理解書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

二、注意事項(xiàng)  1.學(xué)習(xí)任務(wù)中所說(shuō)的“一遍”不一定是指僅看一次書(shū)，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過(guò)。

2.本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。

3.每本書(shū)每章節(jié)看完后最好自己能閉上書(shū)后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。

4.看進(jìn)度，卡時(shí)間。一定要防止看書(shū)太慢，遇到弄不懂的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或本校老師。

5.看書(shū)過(guò)程中，有條件聽(tīng)課的一定要去聽(tīng)聽(tīng)目標(biāo)院校導(dǎo)師的課。要是不方便的話，本校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程也可以去聽(tīng)一下。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

安排如下：

《自動(dòng)控制原理》： 6月1日－7月30日  

《線性代數(shù)》： 8月1日－8月30日

參考書(shū)一： 《自動(dòng)控制原理》

日期	學(xué)習(xí)內(nèi)容	知識(shí)點(diǎn)及命題趨勢(shì)
6月1日－6月2日	自動(dòng)控制的一般概念	1.本部分內(nèi)容以考查概念為主. 2.知道控制的基本方式、任務(wù) 3.弄清開(kāi)環(huán)、閉環(huán)、復(fù)合等概念，復(fù)試的時(shí)候可能會(huì)涉及到
6月3日－6月9日	一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分概念及計(jì)算	1、在考研試題中,一般會(huì)直接涉及的本章傳遞函數(shù)的內(nèi)容，但是有時(shí)候會(huì)以本章介紹的一些物理模型來(lái)建立傳遞函數(shù)，這點(diǎn)需要考生注意 2、學(xué)會(huì)建立系統(tǒng)的微分方程 3、能夠看懂系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖，能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)框圖進(jìn)行化簡(jiǎn)，會(huì)根據(jù)結(jié)構(gòu)框圖求出系統(tǒng)的傳遞函數(shù) 4、理解梅森公式，并且會(huì)應(yīng)用
6月10日－6月17日	系統(tǒng)的時(shí)域分析法	1.       理解系統(tǒng)時(shí)域相關(guān)的一些概念，如超調(diào)量、延遲時(shí)間、穩(wěn)態(tài)誤差等等 2.    掌握一階、二階系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，會(huì)計(jì)算它們的時(shí)域指標(biāo)，并且清楚改善系統(tǒng)響應(yīng)的一些措施 3.       會(huì)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行穩(wěn)定性分析，重點(diǎn)掌握勞斯判據(jù)，能夠計(jì)算系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差
6月18日－6月25日	根軌跡法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析	1.系統(tǒng)的根軌跡方程，及開(kāi)閉環(huán)零極點(diǎn)之間的關(guān)系 2.掌握繪制系統(tǒng)根軌跡的基本法則，會(huì)畫(huà)系統(tǒng)的根軌跡. 3.掌握廣義根軌跡的概念，會(huì)畫(huà)廣義根軌跡. 4.理解主導(dǎo)極點(diǎn)的概念，知道系統(tǒng)閉環(huán)零極點(diǎn)的分布與階躍響應(yīng)的關(guān)系. 5.用根軌跡分析系統(tǒng)的階躍響應(yīng)，知道最小相位系統(tǒng)的概念
6月26日－7月4日	系統(tǒng)頻域分析方法	1.       知道系統(tǒng)的頻域特性定義及幾何表示方法，及對(duì)數(shù)頻域特性的定義 2.       掌握典型環(huán)節(jié)的頻域特性，會(huì)畫(huà)系統(tǒng)額開(kāi)環(huán)頻域特性曲線，并且能夠根據(jù)系統(tǒng)的開(kāi)環(huán)頻域特性曲線寫(xiě)出系統(tǒng)的傳遞函數(shù)。 3.       掌握乃奎斯特穩(wěn)定判據(jù)，并能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行三頻段分析
7月5日—7月10日	控制系統(tǒng)的校正	1.       理解系統(tǒng)的四種校正方法，串聯(lián)、反饋、前置和復(fù)合校正 2.       重點(diǎn)掌握反饋、復(fù)合校正
7月11日—7月18日	非線性系統(tǒng)分析	1、了解非線性系統(tǒng)的概念，知道死區(qū)、飽和、間隙等非線性因素 2、會(huì)畫(huà)系統(tǒng)的相軌跡，重點(diǎn)掌握小圓弧逼近相軌跡計(jì)算時(shí)間 3、會(huì)對(duì)非線性系統(tǒng)進(jìn)行分析，包括相平面法和描述函數(shù)法，如自激振蕩的確定等
7月19日—7月30日	狀態(tài)空間的分析方法	1.會(huì)用狀態(tài)空間的方法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行描述. 2.掌握系統(tǒng)可控性和可觀性的判定方法并會(huì)寫(xiě)出傳遞函數(shù)的最小階動(dòng)態(tài)方程的實(shí)現(xiàn). 3.掌握系統(tǒng)的狀態(tài)反饋矩陣的設(shè)計(jì)方法和系統(tǒng)觀測(cè)器的設(shè)計(jì)

參考書(shū)二：《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》

數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的特點(diǎn)：概念多，各種芯片多，考題不難，這就要求大家不斷總結(jié)歸納，搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通；對(duì)概念要充分理解。

日期	學(xué)習(xí)內(nèi)容	考點(diǎn)要求及命題趨勢(shì)
8月1日－8月2日	邏輯代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)	1基本邏輯運(yùn)算及符號(hào)表示，基本公式，常用公式，基本規(guī)則 2邏輯函數(shù)的幾種表示形式，包括表達(dá)式、真值表、卡諾圖、邏輯圖和波形 3邏輯函數(shù)的這幾種形式之間的相互轉(zhuǎn)化 4函數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)與或，最小項(xiàng)，函數(shù)的最簡(jiǎn)式 5函數(shù)的公式法化簡(jiǎn)，卡諾圖化簡(jiǎn)，具有約束項(xiàng)的函數(shù)化簡(jiǎn)
8月3日－8月6日	門(mén)電路	1、TTL與非門(mén)電路，電路的傳輸特性、輸入特性、輸入負(fù)載特性、輸出特性、扇出系數(shù)、輸入噪聲容限、平均傳輸時(shí)間、靜態(tài)功耗 2、OC門(mén)電路線與時(shí)及需要改變輸出電壓時(shí)上拉電阻的計(jì)算。 3、三態(tài)門(mén)電路和傳輸門(mén)在接口電路中的應(yīng)用。 4、CMOS門(mén)的扇出系數(shù)、輸入噪聲容限、平均傳輸時(shí)間、靜態(tài)功耗。
8月7日－8月13日	組合邏輯電路	1、幾種常用碼制，原碼、補(bǔ)碼和反碼，BCD8421碼、BCD5421碼、BCD2421碼、余三碼、循環(huán)碼。 2、組合電路的分析和設(shè)計(jì)方法。 3、全加器分析，集成全加器74LS238的應(yīng)用。 4、最小項(xiàng)譯碼器分析，集成最小項(xiàng)譯碼器74LS138的應(yīng)用。 5、數(shù)據(jù)選擇器分析，集成八選一數(shù)據(jù)選擇器74LS151和雙四選一數(shù)據(jù)選擇器74LS153的應(yīng)用。 6分析實(shí)際邏輯問(wèn)題，并進(jìn)行邏輯抽象，最終用基本門(mén)電路或常用集成芯片設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)該功能的邏輯電路、
8月14日－8月16日	觸發(fā)器	1、基本RS觸發(fā)器、同步RS觸發(fā)器的功能、特征方程和約束條件。 2、邊沿JK、D、T、T’觸發(fā)器的功能，特征方程，時(shí)序圖、動(dòng)態(tài)特性及應(yīng)用。
8月17日－8月23日	時(shí)序電路	1、時(shí)序電路的分析方法，同步二進(jìn)制加／減法計(jì)數(shù)器、異步二進(jìn)制加／減法計(jì)數(shù)器的分析。 2、有、無(wú)輸入變量的同步時(shí)序電路的設(shè)計(jì)方法，等價(jià)狀態(tài)合并，狀態(tài)編碼3同步集成計(jì)數(shù)器74LS160/162和74LS161/163構(gòu)成任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器的方法（復(fù)位法、置數(shù)法）及其在數(shù)字系統(tǒng)中的應(yīng)用 4、異步集成計(jì)數(shù)器74LS290/93構(gòu)成任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器方法（復(fù)位法）及其在數(shù)字系統(tǒng)中的應(yīng)用 5、分析實(shí)際時(shí)序邏輯問(wèn)題并進(jìn)行邏輯抽象，選用觸發(fā)器類(lèi)型和數(shù)量，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)該功能的時(shí)序電路、
8月24日－8月25日	脈沖信號(hào)的產(chǎn)生與整形電路	1. 555定時(shí)電路功能。 2. 用555定時(shí)電路構(gòu)成的施密特觸發(fā)器，其滯回特性、傳輸特性和輸入輸出電壓波形 3. 用555定時(shí)電路構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，其電容電壓、輸入輸出電壓波形，計(jì)算暫穩(wěn)態(tài)時(shí)間 4. 用555定時(shí)電路構(gòu)成的多諧振蕩器，其電容電壓、輸出電壓波形，計(jì)算振蕩周期和頻率
8月26日－8月28日	A/D和D/A轉(zhuǎn)換電路	1. 倒T形電阻網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器，計(jì)算D/A轉(zhuǎn)換電壓。 2. 逐次逼近式A/D轉(zhuǎn)換器，給定模擬電壓逐次逼近求取對(duì)應(yīng)數(shù)字量 3. 比較并聯(lián)比較式A/D轉(zhuǎn)換器、雙積分式A/D轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換原理 4. 比較并聯(lián)比較式A/D轉(zhuǎn)換器、逐次逼近式A/D轉(zhuǎn)換器、雙積分式A/D轉(zhuǎn)換器的精度和速度
8月29日－8月30日	存儲(chǔ)器	1. ROM、RAM的地址線和位線，用點(diǎn)陣的方式表示與陣和或陣，并據(jù)此實(shí)現(xiàn)邏輯函數(shù)。 2. ROM、RAM的字線和位線的擴(kuò)展方法.。

注： 7-8月  要關(guān)注新出臺(tái)的2011年招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)目錄，看與往年有無(wú)變動(dòng)，變動(dòng)往往就是出題的重點(diǎn)所在。

第二階段：強(qiáng)化提高階段(2010年9月—2010年11月)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的復(fù)習(xí)主要是以做題為主，做一些課后習(xí)題和歷年真題

2)學(xué)習(xí)任務(wù)：該階段主要是建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，在上一階段的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通

3)詳細(xì)備考方案

一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

二、注意事項(xiàng)

1.  將參考書(shū)中的概念、原理要注意理解記憶，書(shū)中的例題要做一遍。

2.  課后習(xí)題尤其是指定習(xí)題要完成，要規(guī)范地寫(xiě)出答案。

3.將全書(shū)的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

三、參考書(shū)深入復(fù)習(xí)計(jì)劃

(一)新大綱復(fù)習(xí)計(jì)劃：新大綱一般在9月中旬出臺(tái)，具體復(fù)習(xí)會(huì)根據(jù)今年新大綱，編寫(xiě)重難點(diǎn)知識(shí)講義，請(qǐng)一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一突破。

(二)歷年真題學(xué)習(xí)計(jì)劃：

 

時(shí)間階段	復(fù)習(xí) 資料	周次	建議學(xué)習(xí)時(shí)間	學(xué)習(xí)內(nèi)容	備注
10月1日 —11月30日 共9周	歷年真題	第1-2周	3-5小時(shí)/套題	做真題07-10自控部分	本次瀏覽真題，不一定都要會(huì)做，但要弄清每一道題屬于書(shū)中的哪一章、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)做真題要了解考試形式、考試重點(diǎn)、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。
		第3-4周	3-5小時(shí)/套題	做真題07-10數(shù)電部分
		第5-8周	3-5小時(shí)/套題	整理真題答案	整理所有真題的答案。真題答案一定要完整。整理過(guò)程中，每道真題，尤其是比較復(fù)雜的計(jì)算/分析題目不能少于三遍。
		第9周	3-5小時(shí)/套題	查缺補(bǔ)漏，針對(duì)做真題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的看課本，把錯(cuò)誤的根源找到	犯錯(cuò)誤都是有慣性的，所以特別要注意第一遍做的時(shí)候犯的錯(cuò)誤

(三)配套習(xí)題集鞏固計(jì)劃：強(qiáng)化階段一定要多做習(xí)題并進(jìn)行思考，把習(xí)題考查的知識(shí)點(diǎn)化為自己的知識(shí)，這樣才能形成答題的思路和總結(jié)出答題的規(guī)律。

注：9-10月     研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

11.10-11.14  研究生考試報(bào)名確認(rèn)工作開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

第三階段：沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo) 這一階段著重要解決做真題時(shí)犯的錯(cuò)誤(特別是第一遍)

2)學(xué)習(xí)任務(wù) 注意自己做真題時(shí)沒(méi)有弄清楚地概念，定理等細(xì)節(jié)問(wèn)題

3)詳細(xì)備考方案

一、階段目標(biāo)  總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

二、具體復(fù)習(xí)安排：參考書(shū)回歸；歷年真題回歸；專(zhuān)業(yè)課比較回歸；模擬考場(chǎng)測(cè)試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)逐一消化和提升。

 

時(shí)間階段	復(fù)習(xí) 資料	周次	建議學(xué)習(xí)時(shí)間	學(xué)習(xí)內(nèi)容	備注
12月1日 —12月21日 共3周	指定參考書(shū)、歷年真題、專(zhuān)業(yè)課筆記、模擬題等	第1-3周	10小時(shí)	分析真題的出題思路，預(yù)測(cè)本年度可能考查的內(nèi)容和出題思路	注意是預(yù)測(cè)，而不是押題，不能留死角。有時(shí)間的話，應(yīng)當(dāng)在保證重點(diǎn)的前提下，兼顧零散知識(shí)點(diǎn)。
			15-20小時(shí)	溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題	記憶性的重點(diǎn)和真題答案可以背誦下來(lái)，這樣能夠讓學(xué)員融會(huì)貫通，理解更加深刻。
			12-15小時(shí)	全真模擬，強(qiáng)化考點(diǎn)意識(shí)	1．要注意培養(yǎng)考點(diǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問(wèn)題，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類(lèi)整理總結(jié)。 2．多做一些模擬練習(xí)是必要的，可以讓自己合理分配答題時(shí)間，對(duì)以前沒(méi)有充分注意到的知識(shí)點(diǎn)拾遺補(bǔ)缺
		第4周	12-15小時(shí)	查漏補(bǔ)缺，看看哪些章節(jié)還沒(méi)掌握好，再仔細(xì)復(fù)習(xí)一下。	1．將散落在各個(gè)題目中的知識(shí)點(diǎn)串成串，連成片，直至復(fù)原成完整的意象。 2．對(duì)照大綱，看看自己的知識(shí)點(diǎn)是否理解到位、準(zhǔn)確。
		第5周	6-10小時(shí)	全面回顧，回憶知識(shí)點(diǎn)、易考題目及答案，準(zhǔn)備應(yīng)考。	有個(gè)別重難點(diǎn)實(shí)在不好記，可以先標(biāo)記一下，考前一兩天，甚至考前一兩個(gè)小時(shí)再看，但這種題目不宜超過(guò)3-5個(gè)。

七、心理準(zhǔn)備：

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。。即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)！！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義�？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好。

總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

1、看教材，熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、做真題(十月左右開(kāi)始)

以上三步做的好的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然，這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力，畢竟最后能否成功，還要看自己。