西華師范大學

考試內(nèi)容范圍

考試科目

考試范圍

(101)思想政治理論

按教育部考試中心大綱要求

(199)管理類聯(lián)考綜合能力

按教育部考試中心大綱要求

(201)英語一

按教育部考試中心大綱要求

(204)英語二

按教育部考試中心大綱要求

(302)數(shù)學二

按教育部考試中心大綱要求

(333)教育綜合

按教育碩士教指委編制考試大綱要求

(334)新聞與傳播專業(yè)綜合能力

按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求

(339)農(nóng)業(yè)知識綜合一

植物學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學各為50分

(340)農(nóng)業(yè)知識綜合二

動物遺傳學、動物生理學、動物營養(yǎng)學與飼料學各50分

(342)農(nóng)業(yè)知識綜合四

發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、管理學各為50分

(346)體育綜合

按體育碩士教指委編制考試大綱要求

(397)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（法學）

按教育部考試中心大綱要求

(398)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（非法學）

按教育部考試中心大綱要求

(440)新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)

按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求

(497)法碩聯(lián)考綜合（法學）

按教育部考試中心大綱要求

(498)法碩聯(lián)考綜合（非法學）

按教育部考試中心大綱要求

(601)高等數(shù)學(自命題)

函數(shù)、極限、連續(xù)的定義及其應(yīng)用；導數(shù)、微分的運算及中值等；一元函數(shù)積分學（包括定積分和不定積分）及曲線所圍成的面積的計算；多元函數(shù)微積分；級數(shù)；常微分方程初步。

(610)無機化學

酸堿平衡 沉淀溶解平衡 氧化還原平衡 配位平衡 原子結(jié)構(gòu) 分子結(jié)構(gòu) 主族元素 第一過渡系元素

(611)普通生物學

細胞結(jié)構(gòu)與細胞通訊，物質(zhì)的跨膜運輸，光合作用，細胞的分裂與分化，動物的結(jié)構(gòu)和功能，植物的結(jié)構(gòu)與功能，遺傳與變異，生物類群，生物進化，生物的生殖和發(fā)育，人體免疫機制。

(612)教育學綜合(自命題)

教育基本理論  教育心理學基礎(chǔ)  課程與教學理論  德育論  教育史  教育評價  中小學教育改革

(614)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(計算機網(wǎng)絡(luò)與C程序設(shè)計)

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、拓撲構(gòu)型、網(wǎng)絡(luò)分類、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與廣域網(wǎng)技術(shù)、局域網(wǎng)與城域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、局域網(wǎng)操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)等；基本數(shù)據(jù)類型、流程控制、模塊化程序設(shè)計、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等。

(615)管理學原理

原理與方法（第七版）,周三多,復旦大學出版社,2018年06月

(617)中國通史(自命題)

中國通史、歷史文獻學、中國史學史

(618)自然地理學

地球系統(tǒng)，巖石圈（含地貌），大氣圈，水圈，土壤圈，生物圈，自然地理綜合研究。

(619)普通動物學

動物體的基本機構(gòu)與機能、動物有機體不同演替階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)與適應(yīng)意義、動物亞門各綱及其代表動物的主要特點、動物進化的基本原理 動物地理分布。

(620)植物學

植物細胞和組織；種子植物營養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、繁殖和繁殖器官；植物分類的基礎(chǔ)知識；植物界的基本類群與進化（藻類、苔蘚、蕨類、裸子和被子植物）；被子植物重點科識別特征及代表植物。

(621)翻譯與寫作

英漢互譯  翻譯評論  英語寫作  漢語寫作

(622)分析化學

分析化學概論、分析試樣的采集與制備、分析化學中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分離富集原理與方法。

(623)大學物理

靜電場、穩(wěn)恒磁場、麥克斯韋電磁場理論

(625)世界通史(自命題)

世界通史、西方史學史

(626)普通天文學

天球坐標系和時間計量系統(tǒng)、天體的輻射和天文觀測、地球和月球、行星和衛(wèi)星的運動、行星科學、太陽系小天體和太陽系起源、太陽、恒星的觀測、太陽和恒星內(nèi)部結(jié)構(gòu)、恒星的演化、致密星、星際物質(zhì)和恒星形成、銀河系、河外星系、活動星系、宇宙學

(701)政治學基礎(chǔ)

政治的含義、政治學的含義和內(nèi)容構(gòu)成、政治學的歷史發(fā)展、政治關(guān)系、利益與政治、政治權(quán)力、政治權(quán)利、政治統(tǒng)治、政治體系、政治文化、政治發(fā)展等。

(702)考古學通論（自命題）

考古學、博物館學、文物學基礎(chǔ)知識

(703)馬克思主義哲學

哲學基本問題；物質(zhì)；唯物辯證法基本規(guī)律；唯物辯證法基本范疇；認識論；歷史唯物主義等內(nèi)容。

(704)體育理論綜合

體育概論、學校體育學、體育社會學（體育人文社會學專業(yè)選做）、體育心理學（體育教育訓練學專業(yè)選做）相關(guān)內(nèi)容

(705)中外文學

古代文學20%，外國文學30%，現(xiàn)當代50%。中國文學史，中國現(xiàn)代文學史，外國文學史（西方卷）。

(706)古代漢語

古代漢語相關(guān)知識。

(707)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理和基礎(chǔ)理論；關(guān)系數(shù)據(jù)模型，關(guān)系代數(shù)、關(guān)系系統(tǒng)、關(guān)系規(guī)范化等關(guān)系理論，SQL語言的應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫恢復、并發(fā)控制、安全性、完整性等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)技術(shù)

(708)數(shù)學分析

極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，微分學應(yīng)用, 不定積分, 定積分, 實數(shù)理論, 數(shù)項級數(shù), 廣義積分， 函數(shù)序列與函數(shù)項級數(shù), 傅里葉級數(shù).多元函數(shù)極限, 多元微分學， 隱函數(shù)定理, 多元微分學的應(yīng)用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。

(709)量子力學

量子力學的建立;波函數(shù)與薛定諤方程;一維定態(tài)問題;力學量的算符表示及本征值問題;表象理論;中心力場;自旋和全同粒子;定態(tài)微擾理論

(710)中國美術(shù)史

中國美術(shù)史

(712)藝術(shù)概論知識

藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的功能、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)

(802)當代中國政治制度

人民代表大會制度、選舉制度、國家行政制度、國家公務(wù)員制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作制度、政治協(xié)商制度等。

(804)經(jīng)濟地理學

經(jīng)濟活動區(qū)位的影響因素、主要區(qū)位理論、跨國公司區(qū)位、區(qū)域的結(jié)構(gòu)與組織、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論、區(qū)域之間的空間組織、經(jīng)濟活動全球化發(fā)展過程及影響因素。

(805)現(xiàn)代漢語

現(xiàn)代漢語相關(guān)知識。

(806)毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵；馬克思主義中國化的歷史進程；馬克思主義中國化理論成果的精髓；毛澤東思想的主要內(nèi)容；中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容（建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局）；建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和領(lǐng)導核心等內(nèi)容。

(807)文學理論與評論寫作

文學理論30%，評論寫作70%。

(808)環(huán)境學概論

環(huán)境問題；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)學基礎(chǔ)；環(huán)境保護與資源保護；環(huán)境污染與人體健康；大氣污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治與生態(tài)保護；聲學環(huán)境保護；固體廢物的處理、處置和利用；其他物理性污染及防治；環(huán)境監(jiān)測；環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化和分布。

(809)計算機綜合

線性表的定義及操作，棧和隊列的存儲實現(xiàn)及應(yīng)用，二叉樹的性質(zhì)，圖的基本概念、存儲結(jié)構(gòu)、遍歷算法及應(yīng)用，查找、排序的算法及應(yīng)用。計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念，局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)，Internet概念及信息服務(wù)實用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。

(810)高等代數(shù)

多項式的概念、性質(zhì)、運算、應(yīng)用;行列式的定義和性質(zhì)及其計算;線性方程組的解及相關(guān)知識;矩陣的概念、性質(zhì)、應(yīng)用;向量和向量空間及其子空間的定義、性質(zhì)、運算、應(yīng)用;線性變換定義、運算及應(yīng)用;歐氏空間的定義、性質(zhì)、運算及應(yīng)用;二次型的定義、性質(zhì)、判定及其化簡.

(811)普通物理(力學、電磁學)

參考系和坐標系;質(zhì)點運動學;動量定理及動量守恒定律;非慣性系中的力學;動能和勢能;角動理定理及角動理守恒定律;萬有引力定律;剛體力學;振動與波 靜電場;靜電場中的導體和電介質(zhì);穩(wěn)恒電流;穩(wěn)恒磁場;電磁感應(yīng);磁介質(zhì) 交流電;麥克斯韋電磁理論和電磁波

(812)物理化學

熱力學三大定律；多組分系統(tǒng)熱力學；化學平衡；電解質(zhì)溶液；可逆電池的電動勢及其應(yīng)用；電解與極化作用；化學動力學基礎(chǔ)（一）。

(814)生物化學與分子生物學

DNA的復制與修復、轉(zhuǎn)座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白質(zhì)的生物合成、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運、分子生物學研究方法、基因表達與調(diào)控、疾病與人類健康、基因與發(fā)育、基因組與比較基因組學等。

(815)中國古代文學

中國文學史和中國歷代文學作品選相關(guān)內(nèi)容。

(816)普通生態(tài)學

環(huán)境與生態(tài)因子，生物與光、溫度、水、土壤的關(guān)系，種群生態(tài)，群落生態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)，環(huán)境問題，資源問題，農(nóng)業(yè)問題，人口問題。

(817)教育技術(shù)學導論(含教學系統(tǒng)設(shè)計)

主要涉及教育技術(shù)學的核心概念；教育技術(shù)學的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學媒體技術(shù)；教學設(shè)計院指導思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學案例分析與設(shè)計。

(820)公共管理綜合

公共管理學（第二版）,陳振明,中國人民大學出版社,2017年04月；
公共政策導論（第四版）,謝明,中國人民大學出版社,2015年07月

(821)水土保持學

水土保持學的研究對象及意義；土壤侵蝕及其影響因素；水土保持工程措施；水土保持林業(yè)措施；水土保持農(nóng)業(yè)措施；水土保持規(guī)劃；山洪及泥石流防治技術(shù)；農(nóng)田防護林營造技術(shù)；沙漠化綜合防治技術(shù)；水土保持工程管理；水土保持管理信息系統(tǒng)

(822)地貌學

主要包括各類地貌的特征、成因和演化，各類地貌圖的使用，具體包括：構(gòu)造地貌；風化作用與坡地重力地貌；流水地貌；喀斯特地貌；風成地貌及黃土地貌；冰川與凍土地貌； 區(qū)域地貌調(diào)查與地貌制圖。

(823)地理信息系統(tǒng)概論

地理信息系統(tǒng)基本概念、地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間數(shù)據(jù)的處理、地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用模型、地理信息系統(tǒng)的設(shè)計與評價、地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計、GIS新進展。

(824)中國文化基礎(chǔ)知識

中國文化簡史   中國文化特征  中國文化精神   中國文化典籍 中國文化名人    中西文化交流

(832)模擬與數(shù)字電子技術(shù)

模擬電子技術(shù)：半導體器件及其放大電路、反饋電路、信號處理、波形發(fā)生、信號轉(zhuǎn)換、直流電源；?
數(shù)字電子技術(shù)：編碼、邏輯代數(shù)、邏輯電路、觸發(fā)器、時序電路的分析和設(shè)計、脈沖波形產(chǎn)生與整形、存儲器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換

(833)人文地理學

人文地理學的研究方法、面臨的問題；人口和民族；農(nóng)業(yè)發(fā)展與類型；世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局；農(nóng)業(yè)景觀和區(qū)位論；工業(yè)區(qū)位；城市化及機制；城市地域結(jié)構(gòu)；城市體系與景觀；宗教的傳播、分布與地理環(huán)境、宗教景觀；旅游地理；政治地理；人類行為與行為空間

(834)西方經(jīng)濟學

微觀經(jīng)濟學：市場供求論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場結(jié)構(gòu)與要素分配、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策；
宏觀經(jīng)濟學：國民收入核算與決定、通貨膨脹與失業(yè)、政府宏觀調(diào)控、經(jīng)濟增長與發(fā)展

(836)有機化學

烴及烴衍生物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；立體化學；波譜基礎(chǔ)；反應(yīng)機理（親電加成、親核加成、親電取代、親核取代、羧酸衍生物三解；有機合成；

(837)地質(zhì)學基礎(chǔ)

沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖形成過程與特征，礦物特征與分類；褶曲要素及其按橫剖面、縱剖面及平面形態(tài)特征劃分的類型；構(gòu)造運動和新構(gòu)造運動特點及新構(gòu)造運動對現(xiàn)代地貌的影響，野外褶皺、斷裂的識別，分析向斜山、背斜谷的形成原因；根據(jù)地質(zhì)簡圖，分析區(qū)域構(gòu)造發(fā)展演化史

(838)土壤學

土壤系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)與功能；土壤系統(tǒng)動態(tài)特性的分析；土壤分類和土壤類型；土壤分布特征；土壤資源利用和保護。

(840)光學

光的干涉、衍射、幾何光學的基本原理、光學儀器的基本原理、光的偏振、光的吸收、散射和色散、光的量子性

(902)思想政治學科教學論

思想政治學科原理論、思想政治學科課程論、思想政治學科教學過程論、思想政治學科教法論、思想政治學科學論、思想政治學科評價論、思想政治學科教師論,中學思想政治課教學論等。

(903)語文學科教學論

中學語文教學論學程，義務(wù)教育語文課程標準，普通高中語文課程標準。說明：如有最新版的語文課程標準頒布，則以最新版為準。

(904)數(shù)學綜合

極限與連續(xù)；實數(shù)完備性理論；微積分及應(yīng)用；級數(shù)；.多元函數(shù)極限, 多元微積分及應(yīng)用，隱函數(shù), 重積分, 線面積分。多項式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型

(905)地理教育學

地理教育學的研究對象與學科地位；學校地理教育；地理教學過程；地理教學方法；地理教育媒體；地理教學形式；地理教師；地理教育研究

(906)化學教學論

化學教學論及相關(guān)內(nèi)容：化學新課程、化學教學理論、方法、設(shè)計與實施、測量與評價，化學教師專業(yè)發(fā)展。

(907)中學生物學教學論

中學生物學教育目的 中學生物學教學原則、方法 生物教育評價 生物學教育研究的方法

(908)英語教學理論與實踐

國外教學法流派\課堂教學環(huán)節(jié)/課堂教學管理/聽說讀寫教學策略/測試類型

(909)中學歷史教學論

新課程理念；教育心理學理論在中學歷史教育中的運用 ；中學歷史教學方法研究；中學教學實例分析�？忌�必須結(jié)合中學歷史教學實踐答題。

(910)科學教學論

國內(nèi)外科學教育的歷史、現(xiàn)狀與改革發(fā)展趨勢，科學課程的性質(zhì)、目標、研究對象、內(nèi)容、計劃、課程標準和教材分析，科學教育教學的基礎(chǔ)理論，科學教育教師的能力要求與培養(yǎng)，科學教育教學的設(shè)計與實施，科學學習結(jié)果的測量與評價，科學實驗教學，科學教育教學的研究。

(911)中西方音樂史

古代希臘和羅馬、中世紀、文藝復興時期、巴羅克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、20世紀音樂。遠古的音樂；夏、商、西周至春秋時期的音樂；戰(zhàn)國、秦、漢的音樂；三國、兩晉、南北朝至隋、唐的音樂;宋、元的音樂;明、清的音樂。

(913)外國美術(shù)史

外國美術(shù)史

(914)學前教育學

學前教育學：學前教育學的基本概念；學前教育與社會的關(guān)系；幼兒園課程及主要課程流派的特點。兒童發(fā)展心理學：兒童發(fā)展的概念；兒童發(fā)展的基本理論。幼兒園游戲：游戲的特征及其功能；游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系；教師在幼兒游戲中的地位和作用。

(915)教育心理學

教育心理學的對象、作用及研究方法；學生認知、情感和個性發(fā)展及個體差異；教師角色、特征、專業(yè)品質(zhì)及師生互動；學習及行為主義、認知學派、建構(gòu)主義和人本主義的學習理論；學習動機的培養(yǎng)、激發(fā)及強化、需要層次、自我效能感和成就歸因理論；知識、技能和品德學習心理

(916)普通心理學

腦和心理、心理的產(chǎn)生和發(fā)展、個性、感覺、知覺、注意、記憶、思維和言語、情緒和情感、意志、能力。

(918)物理學科教學論

教學過程及要素，中學物理課標，物理教學方法，物理教學策略，物理教學的內(nèi)容、過程和原則，物理教學的模式，物理教學設(shè)計，中學物理實驗、概念、規(guī)律、練習、復習等各種課型的教學，物理教學的測量與評價。

(919)農(nóng)村經(jīng)濟管理概論

農(nóng)村經(jīng)濟決策、農(nóng)村經(jīng)濟組織管理、農(nóng)村基本經(jīng)濟制度、收入分配與農(nóng)民增收、農(nóng)村集體財務(wù)與資產(chǎn)管理

(920)植物生理學

植物生理基礎(chǔ)知識

(947)畜牧概論

畜禽營養(yǎng)基礎(chǔ)，畜禽飼料生產(chǎn)，動物繁殖，畜禽育種遺傳學基礎(chǔ)，畜禽疾病防控。