北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院研究生導(dǎo)師：張?jiān)谛?/h3>

分類：導(dǎo)師信息 來源：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院 2018-07-20　相關(guān)院校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

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北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

北外英語(yǔ)學(xué)院研究生導(dǎo)師張?jiān)谛陆榻B如下：

學(xué)位 博士（美國(guó)） zhangzaixin
職稱 教授（博導(dǎo)）

Email longfellow@yahoo.cn

教授課程 西方當(dāng)代文論、英美小說評(píng)論、18世紀(jì)英國(guó)小說、喬叟的《坎特伯雷故事集》、短篇小說與西方文化、創(chuàng)新思維與批判思維、寫作、文學(xué)選讀

研究方向  西方當(dāng)代文論、英美小說、英語(yǔ)教學(xué)

工作經(jīng)歷

1982- 今: 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院助教 (1982-1984)，美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)英文系助教 (1985-1991)，中國(guó)人民大學(xué)外語(yǔ)系副教授 (1993-1998)， 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系（學(xué)院）副教授 (1998-1999)，教授 (1999至今)， 博士生導(dǎo)師 (1999至今)

教育背景

法國(guó)巴黎大學(xué)－IV (索邦)，博士后訪問學(xué)者，1992/1-1993/1。
美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)，博士，英文系助教（教授英語(yǔ)寫作）, 1985/8-1991/12。
美國(guó)亞利桑納州立大學(xué)，碩士，聯(lián)合國(guó)開發(fā)總署獎(jiǎng)學(xué)金, 1984/8-1985/7。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，學(xué)士 (1978/9-1982/7)

學(xué)術(shù)兼職 國(guó)家留學(xué)基金委專家評(píng)審組成員, 2007-

海外經(jīng)歷

英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)，北外英語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)休假，2010/7-2010/8。
美國(guó)康奈爾大學(xué)，富布賴特訪問學(xué)者，2005/8-2006/8.
法國(guó)巴黎，聯(lián)合國(guó)教科文組織總部，中文科翻譯、譯審，2003/10.
英國(guó)牛津大學(xué)，倫敦商會(huì)，英國(guó)口語(yǔ)協(xié)會(huì)暑期活動(dòng)，第三屆”外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽冠軍隊(duì)(北外辯論隊(duì))領(lǐng)隊(duì)，1999/7.

學(xué)術(shù)成果(限10項(xiàng))

1.“‘Postmodern’ Space in the Heart of Beijing: From the National Theater to the Palace Museum.” 122.1 PMLA (2007): 256-63. (A&HCI journal)
2.“Voices of the Self in Fiction: An Alternative Marxist Approach.” Neophilologus 78.1 (1994): 3-19. (A&HCI journal)
3.“Defoe’s ‘Man-Woman’ Roxana: Gender, Reversal, and Androgyny.” Études Anglaises 86.3 (1993): 272-288. (A&HCI journal)
4.Voices of the Self in Daniel Defoe’s Fiction (Frankfurt and New York: Peter Lang, 1993).
5.“Free Play in Samuel Richardson’s Pamela.” Papers on Language and Literature 27.3 (1991): 307-319. (A&HCI journal)
6.《大學(xué)英語(yǔ)寫作教程——從創(chuàng)新思維到批判思維》（主編），外研社，2014年。
7.《英語(yǔ)寫作教程—從創(chuàng)新思維到批判思維》（主編），外研社，2010-11年。（共四冊(cè)），其中第四冊(cè)《批判思維與議論文》（張?jiān)谛戮幹�）被評(píng)為2013年“北京市高等教育精品教材”。
8.《英語(yǔ)短篇小說解讀》（編著），(北京市高校精品教材立項(xiàng)資助)，外研社，2009年。
9.《厄普代克的<困境>與男性記憶》，《外國(guó)文學(xué)》，2008年第3期，第37-42頁(yè)。
10.《新思路大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)》(第一主編) (普通高等教育”十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)，上海外語(yǔ)教育出版社，2005年。

主持項(xiàng)目

1. 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教材項(xiàng)目，“英語(yǔ)寫作與思維訓(xùn)練” (主編四冊(cè)), 2007-2009年。
2. 北京市高校精品教材項(xiàng)目, “英語(yǔ)短篇小說解讀”，2007-2009年。
3. 中美富布賴特訪問學(xué)者項(xiàng)目，“意識(shí)形態(tài)的篩選性：美國(guó)文學(xué)中的文本與潛文本”, 2005-2006年，美國(guó)康奈爾大學(xué)。
4. 教育部普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，“新思路大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)”, 2003-2005年。
5. 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“211”工程項(xiàng)目，“創(chuàng)新思維與批判思維”，2003-2005年。
6. 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教改開設(shè)新課項(xiàng)目, “英語(yǔ)寫作與批判思維”，2002-2003年。

學(xué)術(shù)報(bào)告：

1. “模聯(lián)、創(chuàng)新思維、批判思維”，北京市“國(guó)際優(yōu)質(zhì)課程資源的引入與實(shí)施項(xiàng)目”，北京崇文門飯店（北京市教科院課程中心主辦），2013.6.24。
2. “寫作教學(xué): 從創(chuàng)新思維到批判思維的訓(xùn)練”（工作坊講座），第八屆中國(guó)英語(yǔ)寫作教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì)，山東大學(xué)，2012.10.13。
3. “英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維訓(xùn)練”，人大附中（英語(yǔ)教師講座），2012.9.18。
4. “寫作教學(xué): 從創(chuàng)新思維到批判思維的訓(xùn)練”，外研社英語(yǔ)專業(yè)教師研修班，德州，2012.7.25。
5. “創(chuàng)新思維與批判思維”（教師交流、師生講座），山東農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，2012.7.11。
6. “討論課與思維能力培養(yǎng)”，外研社英語(yǔ)專業(yè)教師研修班，成都，2012.5.5。
7. “創(chuàng)新思維”、“批判思維”，浙江外語(yǔ)學(xué)院，2012.4.13、4.16。
8. “為什么要學(xué)習(xí)西方文論—多媒體視頻展示”，北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳媒學(xué)院，2011.12.7。
9. “創(chuàng)新思維與批判思維—多媒體視頻展示”，北京航空航天大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，2011.11.23。
10. “Creative Thinking and Critical Thinking,” Freshmen Orientation, SEIS, 2011/10/18。
11. “為什么要學(xué)習(xí)文論”，英語(yǔ)學(xué)院研究生（文學(xué)）沙龍，2011/10/13。
12. “從創(chuàng)新思維到批判思維—在思維訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力”，外研社英語(yǔ)專業(yè)教師研修班，杭州，2011.8.2。
13. “從電視廣告中學(xué)創(chuàng)新思維與批判思維”，理工大學(xué)團(tuán)委 “學(xué)術(shù)沙龍航班”，2011/5/31。
14. “思維訓(xùn)練寫作教學(xué)法的理論初探”，圓桌會(huì)議、主旨發(fā)言，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)寫作高端論壇，2010/12/18。
15. “思維訓(xùn)練寫作教學(xué)法的理論與實(shí)踐”（英語(yǔ)組發(fā)言）， 第七屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)， 輔仁大學(xué)，2010/10/29-30。
16. “英語(yǔ)寫作教學(xué)與思維訓(xùn)練的理論與實(shí)踐”，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院教師發(fā)展與研究委員會(huì)組織專題講座，2010/10/20。
17. “創(chuàng)新思維與批判思維在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐”（工作坊講座），第七屆中國(guó)英語(yǔ)寫作教學(xué)國(guó)際研討會(huì)，吉林大學(xué)，2010/9/24-26。
18. “北京‘心臟’地帶的‘后現(xiàn)代’空間：從國(guó)家大劇院看故宮博物院”，2007 北京論壇 (人類遺產(chǎn)分壇), 北京大學(xué), 2007/11。
19. “厄普代克的《困境》與男性記憶” (小組發(fā)言), 《外國(guó)文學(xué)》歷史，記憶，文學(xué)研討會(huì)，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，洛陽(yáng)，2007/10。
20. “意識(shí)形態(tài)的篩選性—文本與潛文本” (大會(huì)發(fā)言), 全國(guó)美國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)研討會(huì), 上海, 上海大學(xué), 2005/5。
21. “意識(shí)形態(tài)的篩選性—文本與潛文本” (大會(huì)發(fā)言), 全國(guó)英國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)研討會(huì), 福州, 福建師范大學(xué), 2004/11。
22. “羽毛皇冠的符號(hào)象征游戲–評(píng)辛格的小說《羽毛皇冠》” (小組、大會(huì)發(fā)言), 全國(guó)美國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì), 西安, 西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院, 1998/10。
23. “笛福小說《羅克珊娜》對(duì)性別代碼的解域” (大會(huì)發(fā)言), 全國(guó)英國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)成立大會(huì), 保定, 河北大學(xué), 1997/10。主持學(xué)術(shù)講座：
1. “Global Civil Society: Thoreau on Three Continents.”Wai Chee Dimock, William Lampson Professor of English & American Studies, Department of English Language and Literature, Yale University. 北外英語(yǔ)學(xué)院英美文學(xué)研究中心，2005/3。
2. “Literary Theory Today.”W. J. T. Mitchell, Gaylord Donnelley Distinguished Service Professor of English and Art History, the University of Chicago, Editor of Critical Inquiry. 北外英語(yǔ)學(xué)院英美文學(xué)研究中心，2004/6。
3. “Trends in Contemporary Literary Criticism.”Emory Elliott, University Professor (U.C. System), English Department, University of California, Riverside, 2003/11。
4. “Religion and Literature.”Emory Elliott, University Professor (U.C. System), English Department, University of California, Riverside. 北外英語(yǔ)學(xué)院英美文學(xué)研究中心，2003/11。

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