陜西師范大學

近年來，陜西師范大學積極探索研究生教育國際化新模式，以“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”為主線，著力提升研究生教育質(zhì)量和國際競爭力，力求建設(shè)與世界一流大學、一流學科目標相適應(yīng)的國際化研究生教育培養(yǎng)體系。

一是“依托”發(fā)展規(guī)劃，建立了研究生教育國際化的制度保障。學校高度重視研究生教育國際化工作，在《陜西師范大學章程》《陜西師范大學“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《陜西師范大學發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃(2011 -2024年)》及《陜西師范大學綜合改革方案(2015-2020年)》等重要規(guī)劃都對研究生教育國際化工作作了明確闡述，為加快推進該校研究生教育國際化進程提供了重要的體制保障。

二是“依托”第一課堂，創(chuàng)新了研究生教育國際化的培養(yǎng)模式。學校以貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為重點，以《陜西師范大學研究生培養(yǎng)方案》修訂為契機，在研究生國際化培養(yǎng)理念根植、課程體系設(shè)置、國際學生培養(yǎng)、多元文化浸濡和外語能力提升等方面，作出了積極地探索和實踐，并取得了良好的育人成效。

三是“依托”文化活動，營造了研究生教育國際化的育人氛圍。通過舉辦研究生國際暑期學校、國際學術(shù)會議模擬大賽等文化活動，有效提升了研究生的國際視野、實踐能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和學術(shù)品格。連續(xù)三年舉辦研究生國際暑期學校，邀請了32位國外專家學者來校講學授課，有效培養(yǎng)了研究生在國際化和多元文化的社會環(huán)境下生存與發(fā)展的能力。

四是“依托”重點項目，搭建了研究生教育國際化的實踐平臺。依托公派留學、交換研修、暑期夏令營、國際賽事、研途領(lǐng)航計劃等項目積極為研究生教育國際化搭建實踐平臺。近年來，學校與世界20多個國家和地區(qū)的128所高校及科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系，有200多名研究生獲得國家留學基金委及建設(shè)高水平大學公派項目，有20余人次在國際賽事中獲獎，其中2016年獲得VEX機器人世錦賽大獎。

五是“依托”部門聯(lián)動，加強了研究生教育國際化的師資力量。積極與人事處、國際交流與合作處、學生處及各培養(yǎng)單位形成聯(lián)動，通過人才“引進來”和“派出去”計劃，不斷提升師資力量，可以說基本上實現(xiàn)了研究生教育國際化的“師資引領(lǐng)計劃”。

六是“依托”學術(shù)研究，提升了研究生教育國際化的培養(yǎng)質(zhì)量。引導(dǎo)廣大研究團隊和研究生個人，積極開展跨國學術(shù)研究合作，主動在國際學術(shù)舞臺上發(fā)出“師大學術(shù)好聲音”，先后有170多名研究生參加了國際交流項目和學術(shù)會議，有2042篇研究生英文學術(shù)論文在SSCI和SCI(E)上得到發(fā)表(其中第一作者1658篇)，有768人獲國內(nèi)外專利權(quán)及軟件著作權(quán)，有效彰顯了研究生教育國際化的培養(yǎng)質(zhì)量。