華南師范大學(xué)

胡小勇：教授、博士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)系主任，美國賓州州立大學(xué)（Pennsylvania state university）訪問學(xué)者。

學(xué)術(shù)職務(wù)：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題評審專家（中央電教館）、教育部國際合作教師培訓(xùn)項(xiàng)目“英特爾®未來教育”專家、廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長、廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程專家、廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目專家、廣州天河區(qū)教研室教科研協(xié)作基地特聘學(xué)術(shù)帶頭人、第七屆/第八屆教育技術(shù)國際論壇組織委員會(huì)委員、《開放教育研究》雜志評審專家等。

研究領(lǐng)域：信息化教學(xué)創(chuàng)新、信息化教師專業(yè)發(fā)展、微課開發(fā)與翻轉(zhuǎn)課堂、中小學(xué)信息化科研(小課題研究)指導(dǎo)等。

教科研情況：

（1）主講廣東省高等學(xué)校本科生省級精品課程《教育傳播學(xué)》，以及研究生課程：《信息化教學(xué)前沿研究》、《信息化教師專業(yè)發(fā)展》、《參與式課程開發(fā)》、《信息化教育的理論與實(shí)踐》、《信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革》等。授課風(fēng)格生動(dòng)，榮獲國家、省等高層級的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）課題：主持及參與了多項(xiàng)國家和省部級等課題。包括主持：國家社會(huì)科學(xué)基金青年課題“區(qū)域性優(yōu)質(zhì)教育信息資源的建設(shè)機(jī)制與推廣策略研究”（2007）、國家社會(huì)科學(xué)基金青年課題“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下創(chuàng)造性人才培養(yǎng)模式研究”（2013）、教育部科技司高�？萍紤�(zhàn)略研究項(xiàng)目：“信息化教學(xué)有效模式和方法研究”、廣東省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“面向智慧廣東的教育信息化公共服務(wù)體系研究”、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“廣東省數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架與共享機(jī)制研究”，以及“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)課程資源設(shè)計(jì)研究”等。

（3）論著教材：出版專著教材10部，包括：專著《區(qū)域教育信息化可持續(xù)發(fā)展研究》（北京師范大學(xué)出版社）、《問題化教學(xué)設(shè)計(jì)：信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)變革》（國家“十五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，教育科學(xué)出版社），參編《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐（第二版）》（北京師范大學(xué)出版社、國家級規(guī)劃教材），《信息時(shí)代的教育傳播》（高等教育出版社），主編“教師信息化教學(xué)技能發(fā)展叢書（4冊）”，任教育部全國“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)教材編委；在《電化教育研究》、《中國電化教育》等雜志上公開發(fā)表論文80多篇。

高層次獲獎(jiǎng)情況：榮獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩次（《協(xié)同理念引領(lǐng)下創(chuàng)建教育技術(shù)學(xué)國家級特色專業(yè)“五個(gè)三結(jié)合”培養(yǎng)人才模式》、2014；《創(chuàng)建“三位一體”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,培養(yǎng)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新人才》、2009）、廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩次、第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、上海教育科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)等。

聯(lián)系方式：華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院（510631）

020-85217113；huxiaoy@scnu.edu.cn。