|
考研理工科考生：動手能力非常重要，競賽獲獎體現(xiàn)實力
查看(2261) 回復(fù)(1) |
|
|
發(fā)表于
樓主
動手能力非常重要!!! 初試已經(jīng)考查了考生的基本功，到了復(fù)試主要是以面試為主。 比如生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。由于研究項目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關(guān)心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實驗設(shè)計過程中使用的儀器設(shè)備，實驗中用到的原理和對結(jié)果的判斷。比如做一個細(xì)胞實驗，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力�？忌鷮τ诶碚撆c實驗的結(jié)合情況很重要，一些院�？赡芷孀⒅乜佳新�，忽視了對考生實際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實驗在復(fù)試考查中的角色。 在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實驗技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒灧矫娴腻憻�，可以主動�?lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對。 復(fù)試時，理工科的導(dǎo)師對學(xué)生的科研成績也相當(dāng)重視，比如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模競賽等獲獎經(jīng)歷。考生的獲獎經(jīng)歷對復(fù)試很有幫助，讓復(fù)試的考官認(rèn)識到你身上的學(xué)術(shù)潛力，使你從復(fù)試的眾多考生中脫穎而出。 已經(jīng)是浙江大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的小余同學(xué)談到自己的復(fù)試經(jīng)驗時認(rèn)為，如果你以前得過獎，例如數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)杯等等，那么復(fù)試之日就是它們派上用場之時，一定要記得陳述。他說：“在這一點是我挺幸運，因為我準(zhǔn)備考研期間報了數(shù)學(xué)競賽，并得了一等獎，后來才知道這么有用。如果你以前做過什么項目，比如做與技術(shù)有關(guān)的兼職或者自己搞網(wǎng)站，也是體現(xiàn)自身實力的一個優(yōu)勢。” 理工科復(fù)試和文科復(fù)試的另一不同之處在于對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業(yè)如化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等。因為這些學(xué)科對學(xué)生的動手能力要求較高，將來的研究生學(xué)習(xí)都是以實驗為基礎(chǔ)，按照實驗標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，也能看出學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 許多工科專業(yè)在復(fù)試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給學(xué)生操作指南，要求學(xué)生根據(jù)要求完成相應(yīng)的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規(guī)范，如移液管的使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，試驗后操作臺是否清潔等細(xì)節(jié)�？忌鷳�(yīng)該在復(fù)試前做一些針對性的訓(xùn)練，請實驗老師幫助自己規(guī)范實驗操作過程。 |
|
發(fā)表于
沙發(fā)
動手能力非常重要!!! 初試已經(jīng)考查了考生的基本功，到了復(fù)試主要是以面試為主。 比如生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。由于研究項目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關(guān)心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實驗設(shè)計過程中使用的儀器設(shè)備，實驗中用到的原理和對結(jié)果的判斷。比如做一個細(xì)胞實驗，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力�？忌鷮τ诶碚撆c實驗的結(jié)合情況很重要，一些院�？赡芷孀⒅乜佳新剩鲆暳藢忌鷮嶋H能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實驗在復(fù)試考查中的角色。 在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實驗技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒灧矫娴腻憻�，可以主動�?lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對。 復(fù)試時，理工科的導(dǎo)師對學(xué)生的科研成績也相當(dāng)重視，比如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模競賽等獲獎經(jīng)歷。考生的獲獎經(jīng)歷對復(fù)試很有幫助，讓復(fù)試的考官認(rèn)識到你身上的學(xué)術(shù)潛力，使你從復(fù)試的眾多考生中脫穎而出。 已經(jīng)是浙江大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的小余同學(xué)談到自己的復(fù)試經(jīng)驗時認(rèn)為，如果你以前得過獎，例如數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)杯等等，那么復(fù)試之日就是它們派上用場之時，一定要記得陳述。他說：“在這一點是我挺幸運，因為我準(zhǔn)備考研期間報了數(shù)學(xué)競賽，并得了一等獎，后來才知道這么有用。如果你以前做過什么項目，比如做與技術(shù)有關(guān)的兼職或者自己搞網(wǎng)站，也是體現(xiàn)自身實力的一個優(yōu)勢。” 理工科復(fù)試和文科復(fù)試的另一不同之處在于對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業(yè)如化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等。因為這些學(xué)科對學(xué)生的動手能力要求較高，將來的研究生學(xué)習(xí)都是以實驗為基礎(chǔ)，按照實驗標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，也能看出學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 許多工科專業(yè)在復(fù)試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給學(xué)生操作指南，要求學(xué)生根據(jù)要求完成相應(yīng)的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規(guī)范，如移液管的使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，試驗后操作臺是否清潔等細(xì)節(jié)�？忌鷳�(yīng)該在復(fù)試前做一些針對性的訓(xùn)練，請實驗老師幫助自己規(guī)范實驗操作過程。 |
|
發(fā)表于
3樓
動手能力非常重要!!! 初試已經(jīng)考查了考生的基本功，到了復(fù)試主要是以面試為主。 比如生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。由于研究項目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關(guān)心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實驗設(shè)計過程中使用的儀器設(shè)備，實驗中用到的原理和對結(jié)果的判斷。比如做一個細(xì)胞實驗，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力�？忌鷮τ诶碚撆c實驗的結(jié)合情況很重要，一些院校可能片面注重考研率，忽視了對考生實際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實驗在復(fù)試考查中的角色。 在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實驗技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒灧矫娴腻憻挘梢灾鲃勇?lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對。 復(fù)試時，理工科的導(dǎo)師對學(xué)生的科研成績也相當(dāng)重視，比如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模競賽等獲獎經(jīng)歷。考生的獲獎經(jīng)歷對復(fù)試很有幫助，讓復(fù)試的考官認(rèn)識到你身上的學(xué)術(shù)潛力，使你從復(fù)試的眾多考生中脫穎而出。 已經(jīng)是浙江大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的小余同學(xué)談到自己的復(fù)試經(jīng)驗時認(rèn)為，如果你以前得過獎，例如數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)杯等等，那么復(fù)試之日就是它們派上用場之時，一定要記得陳述。他說：“在這一點是我挺幸運，因為我準(zhǔn)備考研期間報了數(shù)學(xué)競賽，并得了一等獎，后來才知道這么有用。如果你以前做過什么項目，比如做與技術(shù)有關(guān)的兼職或者自己搞網(wǎng)站，也是體現(xiàn)自身實力的一個優(yōu)勢。” 理工科復(fù)試和文科復(fù)試的另一不同之處在于對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業(yè)如化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等。因為這些學(xué)科對學(xué)生的動手能力要求較高，將來的研究生學(xué)習(xí)都是以實驗為基礎(chǔ)，按照實驗標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，也能看出學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 許多工科專業(yè)在復(fù)試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給學(xué)生操作指南，要求學(xué)生根據(jù)要求完成相應(yīng)的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規(guī)范，如移液管的使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，試驗后操作臺是否清潔等細(xì)節(jié)�？忌鷳�(yīng)該在復(fù)試前做一些針對性的訓(xùn)練，請實驗老師幫助自己規(guī)范實驗操作過程。 |
|
發(fā)表于
4樓
動手能力非常重要!!! 初試已經(jīng)考查了考生的基本功，到了復(fù)試主要是以面試為主。 比如生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。由于研究項目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關(guān)心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實驗設(shè)計過程中使用的儀器設(shè)備，實驗中用到的原理和對結(jié)果的判斷。比如做一個細(xì)胞實驗，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力�？忌鷮τ诶碚撆c實驗的結(jié)合情況很重要，一些院�？赡芷孀⒅乜佳新�，忽視了對考生實際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實驗在復(fù)試考查中的角色。 在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實驗技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒灧矫娴腻憻�，可以主動�?lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對。 復(fù)試時，理工科的導(dǎo)師對學(xué)生的科研成績也相當(dāng)重視，比如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模競賽等獲獎經(jīng)歷�？忌墨@獎經(jīng)歷對復(fù)試很有幫助，讓復(fù)試的考官認(rèn)識到你身上的學(xué)術(shù)潛力，使你從復(fù)試的眾多考生中脫穎而出。 已經(jīng)是浙江大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的小余同學(xué)談到自己的復(fù)試經(jīng)驗時認(rèn)為，如果你以前得過獎，例如數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)杯等等，那么復(fù)試之日就是它們派上用場之時，一定要記得陳述。他說：“在這一點是我挺幸運，因為我準(zhǔn)備考研期間報了數(shù)學(xué)競賽，并得了一等獎，后來才知道這么有用。如果你以前做過什么項目，比如做與技術(shù)有關(guān)的兼職或者自己搞網(wǎng)站，也是體現(xiàn)自身實力的一個優(yōu)勢�！� 理工科復(fù)試和文科復(fù)試的另一不同之處在于對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業(yè)如化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等。因為這些學(xué)科對學(xué)生的動手能力要求較高，將來的研究生學(xué)習(xí)都是以實驗為基礎(chǔ)，按照實驗標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，也能看出學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 許多工科專業(yè)在復(fù)試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給學(xué)生操作指南，要求學(xué)生根據(jù)要求完成相應(yīng)的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規(guī)范，如移液管的使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，試驗后操作臺是否清潔等細(xì)節(jié)�？忌鷳�(yīng)該在復(fù)試前做一些針對性的訓(xùn)練，請實驗老師幫助自己規(guī)范實驗操作過程。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|