武漢大學(xué) - 話題

（一）古代漢語
    一、名詞解釋
     1、甲骨文   2、本義   3、偏義復(fù)詞   4、聲訓(xùn)
    二、說明下列詞是“六書”造字法的哪一種，并說出本義
     斤   戒   階   刃   聞
    三、聲旁和形旁的作用，并舉例說明。
    后面兩部分是給古文加標(biāo)點(diǎn)并翻譯，以及一些動(dòng)詞活用的解釋

（二）現(xiàn)代漢語
這個(gè)考完以后腦子一片漿糊 記得不大清楚了 （順序不大確定，但內(nèi)容應(yīng)該是沒有錯(cuò)的）
    一、類似于辨析的題
     1、“你一會(huì)兒再來，人家正忙著呢�！本渲械摹叭思摇蹦懿荒軗Q成“我”，為什么?
         2、她能打字，一分鐘能打兩百多個(gè)。  句中的“能”是否能換成“會(huì)”，為什么？
     3、他這次考試不成功不是偶然的，是他平時(shí)不用功的結(jié)果。  句中的“偶然”能不能換成“偶爾”，為什么？
     4、經(jīng)過嚴(yán)密的推理論證，我認(rèn)為他的結(jié)論是正確的。  句中的“認(rèn)為”是否能換成“以為”，為什么。
    二、根據(jù)語素的多少和語素音節(jié)的多少為以下詞分類，并寫出類別名稱
     吩咐   工作   葡萄酒   白蘭地   把   老師   計(jì)算機(jī)   桌子
    三、說說下列短語中加了“的”的作用
     1、爸爸媽媽——爸爸的媽媽
     2、蘋果味兒——蘋果的味兒
     3、歷史事實(shí)——?dú)v史的事實(shí)
      還有幾個(gè)實(shí)在想不起來了，對(duì)不住大家啊，~~~~(>_<)~~~~
       四、分析系列句子是否有歧義，如果有，請(qǐng)說明造成歧義的原因。
     1、他連我也不認(rèn)識(shí)
     2、還是去一次好

中國(guó)哪個(gè)名族人口最多？

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