2013年大連理工大學(xué)876管理學(xué)專業(yè)課試題
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2013年大連理工大學(xué)876管理學(xué)專業(yè)課試題   
一、判斷題(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”,每題2分,共30分)
1.專制式的領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬溝通時(shí)通常采用的方式是自下而上。(   )
2.亞當(dāng)斯提出了強(qiáng)化理論。(    )                    
3.通過(guò)對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)的質(zhì)量控制方法是屬于現(xiàn)場(chǎng)控制。 (   )               
4.控制工作的三個(gè)基本要素是控制標(biāo)準(zhǔn)、偏差信息和糾偏措施。(   )
5.法人治理結(jié)構(gòu)的特征是“兩權(quán)分開(kāi),三層委托”。(   )
6.從企業(yè)外部招聘管理人員可能打擊內(nèi)部員工的積極性。(   )  
7.職務(wù)設(shè)計(jì)中的“職務(wù)豐富化”是通過(guò)增加工作的縱向多樣性來(lái)提高員工的積極性。(    )  
8.隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,管理組織結(jié)構(gòu)越來(lái)越趨向集權(quán)。(   )  
9.科學(xué)管理學(xué)派最關(guān)心的是如何提高生產(chǎn)率,泰勒作為這個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人是長(zhǎng)期忽略人的因素。(   )  
10.判斷一個(gè)組織分權(quán)程度的主要依據(jù)是決策權(quán)的下放程度。(   )                        
11.激勵(lì)因素是同工作環(huán)境和條件相關(guān)的因素。這類因素處理不當(dāng)或需求得不到滿足,就會(huì)引起不滿。(   )         
12.一個(gè)實(shí)行直線管理的組織中的助理,應(yīng)當(dāng)是助而不理。(   )
13.“預(yù)則立,不預(yù)則廢”說(shuō)明了組織與控制職能的重要性。(   )
14.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是組織成員的追隨與服從。 (   )  
15.權(quán)變理論認(rèn)為,很少有一種理論與方法適用于所有的情況,因此管理方式或 方法應(yīng)根據(jù)情況的不同而改變。  (   )                                                
二、單選題(將正確答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi),每題2分,共30分)
有的是課本的知識(shí)點(diǎn),有的需要分析,總之不是很難,把課本看好沒(méi)問(wèn)題的
三、簡(jiǎn)答題 45
1、責(zé)任原理的基本內(nèi)容  
2、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)下組織結(jié)構(gòu)的主要特征
3、組織文化的結(jié)構(gòu)要素以及內(nèi)容  
4、非正式溝通的特點(diǎn),以及管理者如何對(duì)待非正式溝通
5、雙因素理論的主要內(nèi)容以及對(duì)管理工作的啟示  
6.有人說(shuō)“組織工作主要是組織崗位的設(shè)計(jì)工作”你是否同意這一意見(jiàn)?原因
四、計(jì)算題 30分  本人感覺(jué)出的很變態(tài),所以大家不能輕視計(jì)算題,我就是因?yàn)樘p視,才狠狠地一擊,多找點(diǎn)練習(xí)練習(xí).
公司必須在銷(xiāo)售以前生產(chǎn)出產(chǎn)品,產(chǎn)品利潤(rùn)由市場(chǎng)需求決定,設(shè)生產(chǎn)的產(chǎn)品為X 則 利潤(rùn)為F(X)=2X 當(dāng)X大于等于0小于等于D時(shí) =3D-X 當(dāng)X大于D時(shí)  D是需求,可能取值為1000,20003000,4000.5000,每一個(gè)值出現(xiàn)的概率都是0.2,幫助管理者做決策
1)期望利潤(rùn)最大 (2)可能遭受的損失最小 (3)利潤(rùn)不小于300萬(wàn)的概率最大  每一問(wèn)都10分,很變態(tài)啊有木有,現(xiàn)在還迷惘中  
五、案例分析(共2個(gè)題,每題15分)  綜合考慮

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