西南大學(xué) - 話題

圖書館學(xué)培養(yǎng)方案
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西南大學(xué)

碩士研究生培養(yǎng)方案


西南大學(xué)研究生院制表

填表日期：2013 年 6月6日
修訂日期：2013年6月6日


一、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向

  

序號

  		  

研究方向名稱

  		  

主要研究內(nèi)容、特色與意義

  		  

研究生導(dǎo)師

  

(博導(dǎo)注明)

  
  

1

  		  知識組織與服務(wù)
  		  研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識組織的方法和理論，基于用戶需求特點(diǎn)與行為規(guī)律的探討，研究知識服務(wù)的過程及服務(wù)模式。
  		  鄧小昭  
  
  

2

  		  數(shù)字圖書館
  		  研究文獻(xiàn)管理自動(dòng)化技術(shù)及文獻(xiàn)管理自動(dòng)化系統(tǒng)，重點(diǎn)研究相關(guān)技術(shù)與系統(tǒng)在數(shù)字圖書館環(huán)境中的應(yīng)用。
  		  鄭
宏
  
  

3

  		  圖書館管理
  		  主要研究現(xiàn)代圖書館管理基礎(chǔ)理論，圖書館管理的實(shí)踐活動(dòng)研究，圖書館管理的方法與手段，圖書館管理的工具與技術(shù)。
  

  		  阮建海（博導(dǎo)）
  周
劍
  
  


  		  

  		  

  		  


  



二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分

  培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）：
  本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，能夠獨(dú)立從事文獻(xiàn)信息搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞等相關(guān)工作的高層次專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)或企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)等從事信息管理與服務(wù)工作或教學(xué)科研工作。具體培養(yǎng)要求為：
  1.較為系統(tǒng)扎實(shí)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能；
  2.能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)工具；
  2.能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)英文資料；
  3.具備科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決本專業(yè)研究課題的能力；
  4.了解本專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有相關(guān)學(xué)科知識背景并能將之運(yùn)用于解決本專業(yè)領(lǐng)域的研究實(shí)際。
  
  學(xué)制：全日制學(xué)術(shù)型碩士生2~5年，基本學(xué)習(xí)年限為3年。
  應(yīng)修學(xué)分：    30 學(xué)分（各學(xué)科自定）
  其中
必修：24
學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分）
  選修不低于：6  學(xué)分
  


三、課程設(shè)置（包括主文獻(xiàn)研讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)等必修環(huán)節(jié)）

  

類型

  		  

課程編號

  		  

課程名稱（含中英文）

  		  

開課學(xué)期

  		  

學(xué)時(shí)

  		  

學(xué)分

  		  

任課

  

教師

  		  

考核

  

方式

  		  

備 注

  
  必修課
  		  公共課
  		  

11000001001

  		  第一外國語
  		  

1

  		  

90

  		  

3

  		  外國語學(xué)院
  		  考試
  		  

  
  

11000002002

  		  中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究
  		  

1

  		  

36

  		  

2

  		  馬克思主義學(xué)院
  		  考試
  		  

  
  

11000002003

  		  自然辯證法概論
  		  

1

  		  

18

  		  

1

  		  馬克思主義學(xué)院
  		  考試
  		  

  
  平臺課
  		  

11120500002

  		  信息資源管理研究
  		  

1

  		  

54

  		  

3

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

11120500001

  		  科學(xué)研究方法
  		  

1

  		  

54

  		  

3

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  專業(yè)課
  		  

11120501001

  		  中外主文獻(xiàn)研讀
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

11120501011

  		  信息用戶與服務(wù)
  		  

2

  		  

54

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

11120501008

  		  信息分析
  		  

2

  		  

54

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

11120501013

  		  信息組織與信息檢索
  		  

2

  		  

54

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

選

  

修

  

課

  		  

11120501010

  		  信息計(jì)量學(xué)
  		  

3

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501014

  		  知識組織研究進(jìn)展
  		  

3

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501006

  		  數(shù)字圖書館理論與實(shí)踐
  		  

3

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501007

  		  數(shù)字資源建設(shè)專題
  		  

1

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501002

  		  電子文件管理
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501009

  		  信息機(jī)構(gòu)管理專題
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501012

  		  信息咨詢研究
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501004

  		  金融情報(bào)
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11120501005

  		  競爭情報(bào)分析實(shí)務(wù)
  		  

3

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11081200026

  		  智能數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘
  		  

2

  		  

36

  		  

2

  		  計(jì)信院
  		  考查
  		  

  
  

11081200013

  		  復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)
  		  

2

  		  

54

  		  

3

  		  計(jì)信院
  		  考試
  		  

  
  

其它必修環(huán)節(jié)

  		  開題報(bào)告
  		  

3

  		  


  		  不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報(bào)告一份
  
  學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少20次）
  		  


  		  


  		  

2

  		  提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查
  
  實(shí)踐活動(dòng)：社會、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)
  		  


  		  


  		  

2

  		  導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
  
  中期考核及論文進(jìn)展檢查
  		  

4

  		  


  		  不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份
  
  

同等學(xué)力補(bǔ)修課程

  		  

  		  數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用
  		  


  		  


  		  不計(jì)學(xué)分
  
  

  		  文獻(xiàn)管理自動(dòng)化
  		  


  		  


  		  不計(jì)學(xué)分
  
  

  		  信息組織
  		  


  		  


  		  不計(jì)學(xué)分
  
  

  		  信息檢索
  		  


  		  


  		  不計(jì)學(xué)分
  

注：1．平臺課是指涵蓋本一級學(xué)科下所有二級學(xué)科或相近二級學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程，可根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)。2．按一級學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級學(xué)科。3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件。


四、培養(yǎng)方式與方法

  培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施：
  碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年。
  １．制定培養(yǎng)計(jì)劃
  第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)所在培養(yǎng)單位備案。
  ２．主文獻(xiàn)研讀
  在開題報(bào)告前認(rèn)真研讀本學(xué)科專業(yè)主文獻(xiàn)，填寫主文獻(xiàn)閱讀報(bào)告記錄，提交導(dǎo)師審核。
  ３．開題報(bào)告
  開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期。培養(yǎng)單位根據(jù)研究生選題情況，按二級學(xué)科成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
  ４．學(xué)術(shù)活動(dòng)
  碩士生應(yīng)積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等，在學(xué)習(xí)期間（一般在中期考核前）須參加學(xué)術(shù)活動(dòng)不得少于20次。應(yīng)填寫“研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊”，提交導(dǎo)師審查。
  ５．實(shí)踐活動(dòng)
  實(shí)踐活動(dòng)包括教學(xué)實(shí)踐、社會實(shí)踐和科研實(shí)踐，碩士研究生可任選其中一項(xiàng)實(shí)踐。在完成實(shí)踐活動(dòng)后應(yīng)提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件，提交導(dǎo)師審查簽字。
  ６．中期考核
  根據(jù)本單位研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本單位研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核一般安排在第四學(xué)期進(jìn)行。
  A、考核在培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括培養(yǎng)單位（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。
  B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會同有關(guān)人員進(jìn)行。
  C、填寫“西南大學(xué)研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結(jié)論性意見。
  D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核結(jié)果分3種流向：
  a)
碩-博連讀：具體要求見學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定。
  b)
進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
  c)
中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期未改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
  7．學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查：一般安排于第四期學(xué)期進(jìn)行；采用導(dǎo)師組集體檢查的方式。
  

  

  

  

  


五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求

  科研能力與水平的基本要求（列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志）：
  1.具有在本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，有善于鉆研和思考的良好習(xí)慣；能在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)選擇有價(jià)值的研究課題；具有合理設(shè)計(jì)研究方案、參與完成科研項(xiàng)目的能力。
  2.具備就某個(gè)專題進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告的能力，能夠按規(guī)定完成講座和學(xué)術(shù)報(bào)告的工作。
  3.具備較熟練閱讀本專業(yè)英文文獻(xiàn)及相應(yīng)的聽、說、寫能力。
  4.能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)計(jì)軟件等現(xiàn)代信息技術(shù)工具。
  5.以第一作者或獨(dú)立地在核心及以上期刊公開發(fā)表（第一署名單位為“西南大學(xué)”）1篇以上學(xué)術(shù)論文。
  
  畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）：
  畢業(yè)條件：
  在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經(jīng)審查合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。
  碩士研究生確因?qū)W業(yè)優(yōu)秀，經(jīng)本人申請，指導(dǎo)教師和所在培養(yǎng)單位同意，報(bào)研究生院批準(zhǔn)，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時(shí)間不得少于二年。凡申請?zhí)崆爱厴I(yè)者，應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下基本條件：
  1．中期考核結(jié)論為優(yōu)秀或在校期間被評為優(yōu)秀研究生；
  2．人文社會學(xué)科類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學(xué)術(shù)論文，自然科學(xué)類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文界定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校最新發(fā)文公布為準(zhǔn)。
  畢業(yè)論文基本要求：
  內(nèi)容要求：
  對所研究的課題有新見解或新成果，對本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文；一般不應(yīng)少于3萬字；應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
  技術(shù)規(guī)范要求：
  自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語、符號、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計(jì)）。
  按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁。
  具體格式按照《西南大學(xué)博士研究生、碩士研究生學(xué)位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
  




六、學(xué)位論文的基本要求

  （包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：
  資格要求：
  學(xué)術(shù)成果按照學(xué)校學(xué)位委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為，沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。
  內(nèi)容要求：
  對所研究的課題有新見解或新成果，對本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文；一般不應(yīng)少于3萬字；應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
  技術(shù)規(guī)范要求：
  自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語、符號、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計(jì)）。
  按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁。
  具體格式按照《西南大學(xué)博士研究生、碩士研究生學(xué)位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
  






七、主文獻(xiàn)研讀課程書目（列出本學(xué)科專業(yè)的必讀文獻(xiàn)，不夠可另附頁）
  

序

  

號

  		  

著作或期刊的名稱

  		  

作者、出版單位及年月

  
  

1

  		  

信息資源管理

  		  

馬費(fèi)成, 賴茂生. 高等教育出版社, 2006

  
  

2

  		  

信息管理科學(xué)導(dǎo)論（修訂版）

  		  

胡昌平. 高等教育出版社, 2001

  
  

3

  		  

信息服務(wù)與用戶（第3版）

  		  

胡昌平. 武漢大學(xué)出版社, 2008

  
  

4

  		  

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書情報(bào)學(xué)科與實(shí)踐的發(fā)展趨勢

  		  

黃長著等. 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社, 2010

  
  

5

  		  

Looking for information: a survey of  research on information seeking, needs, and behavior. 3rd ed.

  		  

Case  D O. Academic Press, 2012

  
  

6

  		  

情報(bào)檢索語言實(shí)用教程

  		  

張琪玉, 侯漢清. 武漢大學(xué)出版社, 2004

  
  

7

  		  

文獻(xiàn)分類法主題法導(dǎo)論（修訂版）

  		  

馬張華等. 國家圖書館出版社, 2009

  
  

8

  		  

Organizing knowledge: an Introduction to managing access to  information

  		  

Rowley  J & Hartley R. Ashgate Publishing Ltd.，2008

  
  

9

  		  

The turn: integration  of information seeking and retrieval in context. 4th ed.

  		  

Ingwersen P &  Järvelin K. Springer, 2005

  
  

10

  		  

信息分析與決策（第2版）

  		  

王延飛, 秦鐵輝. 北京大學(xué)出版社, 2010

  
  

11

  		  

信息分析：基礎(chǔ)、方法與應(yīng)用

  		  

朱慶華. 科學(xué)出版社, 2004

  
  

12

  		  圖書館學(xué)五定律
  		  阮岡納贊. 書目文獻(xiàn)出版社, 1988
  
  

13

  		  圖書館學(xué)原理
  		  宓浩. 華東師大出版社, 1988
  
  

14

  		  圖書館學(xué)導(dǎo)論
  		  于良芝. 科學(xué)出版社, 2003
  
  

15

  		  圖書館學(xué)基礎(chǔ)教程
  		  王子舟. 武漢大學(xué)出版社, 2003
  
  

16

  		  外國圖書館學(xué)名著選讀
  		  袁詠秋, 李家喬. 北京大學(xué)出版社, 1988
  
  

17

  		  圖書館學(xué)研究進(jìn)展
  		  陳傳夫. 武漢大學(xué)出版社, 2010
  
  

18

  		  中國圖書館學(xué)報(bào)
  		  中國圖書館學(xué)會
  
  

19

  		  情報(bào)學(xué)報(bào)
  		  中國科技信息學(xué)會
  
  

20

  		  圖書情報(bào)工作
  		  中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心
  
  

21

  		  

Annual  Review of Information Science and Technology

  		  

Information Today, Inc.

  
  

22

  		  Journal of  the American Society for Information Science and Technology
  		  John Wiley & Sons, Inc.
  
  

23

  		  Library  Trends
  		  University of Illinois
  
  

24

  		  D- Lib  Magazine
  		  

Corporation for National  Research Initiatives

  
  

25

  		  Library and  Information Science Research
  		  Kerry Smith

  
  

26

  		  Journal of  Documentation
  		  Emerald
  
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在中國5月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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