西南大學(xué) - 話題

個(gè)人簡(jiǎn)介：
譚建川，教授，博士。
博士生導(dǎo)師，方向?yàn)椋和鈬?guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)  日語教育研究
碩士生導(dǎo)師，方向?yàn)椋喝毡菊Z言文學(xué)  日本文化研究
1998年畢業(yè)于四川外語學(xué)院日語系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2003年6月于西南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲教育學(xué)碩士學(xué)位。
2006年6月畢業(yè)于南開大學(xué)日本研究院，獲博士學(xué)位，專業(yè)為日本社會(huì)文化史。
2005年9月至2006年9月赴日留學(xué)，于日本政策研究大學(xué)院大學(xué)政策研究科日語教育專業(yè)獲碩士學(xué)位。
2009年3月至2011年5月于西南大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站從事博士后研究工作。
2011年9月至2012年9月赴日本政策研究大學(xué)院大學(xué)進(jìn)行訪問學(xué)者的相關(guān)研究工作。
主要研究方向?yàn)槿毡旧鐣?huì)文化史、日語教學(xué)論、中日教育比較。
    現(xiàn)任西南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院大學(xué)日語教研室主任，重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地外國(guó)語言學(xué)與外語教育研究中心日本研究所所長(zhǎng)，中國(guó)日本史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)日語教學(xué)研究會(huì)日語教育分會(huì)理事。

聯(lián)系方式
電子郵件：tankensen@163.com

主要研究成果：
（1）學(xué)術(shù)著作：
《日本教科書的中國(guó)形象研究》，北京大學(xué)出版社，2014年8月，專著
《日本文化傳承的歷史透視--明治前啟蒙教材研究》，商務(wù)印書館，2010年10月，專著
《中小學(xué)初任教師入職教育的國(guó)際比較》，西南師范大學(xué)出版社，2011年11月，主編

（2）主持項(xiàng)目：
1.主持：近現(xiàn)代日本人論的中國(guó)觀研究，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：14XSS005，2014年6月立項(xiàng)。
2.主持："日本教科書的中國(guó)形象研究"，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金后期資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：12FSS004，2013年12月結(jié)題。
3.主持："國(guó)家形象與社會(huì)變遷：近代以來日、美、英等國(guó)教科書的中國(guó)形象研究"，教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：08JC880031，2013年10月結(jié)題。
4.主持："當(dāng)前日本義務(wù)教育改革的教育公平問題及其對(duì)重慶市的啟示"，重慶市教育科學(xué)十二五規(guī)劃2012年度課題，項(xiàng)目編號(hào)：2012-GX-023，2012年10月立項(xiàng)。
5.主持："近代以來日本文學(xué)中的‘重慶形象'研究"，重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2011YBWX087，2011年12月立項(xiàng)。
6.主持："生態(tài)語言學(xué)視域下的中日流行語對(duì)比研究"，西南大學(xué)2014年度基本科研一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：SWU1409171，2013年12月立項(xiàng)。
7.主持："日語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究"，重慶市2008年度高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：822025，2010年5月結(jié)題。
8.主持："專業(yè)方向型日語復(fù)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐"，西南大學(xué)2008年度教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目，2010年5月結(jié)題。
9.主持："中日傳統(tǒng)啟蒙教材比較與傳統(tǒng)文化的價(jià)值重估"，西南大學(xué)2006年博士基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：SWU05308，2008年10月結(jié)題。
10.主持："近代から現(xiàn)代への人間形成-日本の小學(xué)校教科書における日本人像に関する研究"，日本住友基金會(huì)2009年度"亞洲各國(guó)日本相關(guān)研究資助項(xiàng)目"，2010年10月結(jié)題。
11.主持："日本傳統(tǒng)啟蒙教材--往來物研究"，日本住友基金會(huì)2004年度"亞洲各國(guó)日本相關(guān)研究資助項(xiàng)目"，2005年10月結(jié)題。

（3）學(xué)術(shù)論文：
1. PISA改變了什么？--從學(xué)力評(píng)價(jià)看日本的教育改革，《教師教育學(xué)報(bào)》，2014年第5期
2."地域主權(quán)"下的陷阱：日本教育改革的現(xiàn)實(shí)與問題，《比較教育研究》，2014年第4期
3. 近代日本教科書的中國(guó)形象，《東疆學(xué)刊》，2014年第1期
4. 日本博士后制度的發(fā)展與問題研究，《中國(guó)高教研究》，2014年第1期
5. 時(shí)代變遷與中國(guó)形象：日、韓、美等國(guó)教科書的"中國(guó)"，《中國(guó)-東盟博覽》，2013年第10期
6. 近代日本小學(xué)教科書與亞洲觀的形成，《作為區(qū)域研究的日本學(xué)》，重慶出版社2013年
7. 自我與他者：日本近代小學(xué)教科書的中國(guó)形象，《東北亞外語研究》，2013年第2期
8. 近代日本小學(xué)教科書的亞洲觀，《東北亞學(xué)刊》，2013年第3期
9. 日本新自由主義教育的困境，《南開日本研究》，2013年第2期
10. 中高一貫制：日本學(xué)制改革的一種選擇，《比較教育研究》，2012年第10期
11. 新學(xué)科的興與衰：解讀日本中小學(xué)"綜合學(xué)習(xí)時(shí)間"，《教育學(xué)報(bào)》，2011年第2期
12. 日語形容詞的通感現(xiàn)象及其翻譯，《日語知識(shí)》，2011年第8期
13. 論《千字文》在日本的流布與衍變，《西南地區(qū)日本學(xué)的構(gòu)筑》，重慶出版社2011年。
14. 從可譯性角度談?wù)勚袊?guó)菜名的日語翻譯，《日語知識(shí)》，2011年第1期
15. 語言與性別：日本的相關(guān)研究與展望，《外語研究》，2010年第6期
16. 漫談指示詞的漢日對(duì)譯，《日語知識(shí)》，2010年第12期
17. 日本商標(biāo)的中文翻譯及其翻譯原則，《日語知識(shí)》，2010年第11期
18. 日語流行語「～族」的發(fā)展及其翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第10期
19. 略談日語擬聲詞的漢語翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第9期
20. 日譯漢中量詞處理的幾個(gè)難點(diǎn)，《日語知識(shí)》，2010年第8期
21. 日本校園用語的特點(diǎn)及翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第7期
22. 日本社訓(xùn)的特點(diǎn)與翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第6期
23. 淺議日語縮略語的翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第4期
24. 日譯漢中的人稱代詞的加譯與改譯，《日語知識(shí)》，2010年第3期
25. 漫談日本書名的中文翻譯，《日語知識(shí)》，2010年第2期
26. 困頓中的摸索：解讀日本新一輪學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)的修訂，《比較教育研究》，2010年第2期
27. 淺議日語專業(yè)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式的構(gòu)建，《科學(xué)時(shí)代》，2010年第2期
28. 淺談標(biāo)語口號(hào)的日漢互譯，《日語知識(shí)》，2010年第1期
29. 三字經(jīng)在日本的流播與衍變，《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》2010年第1期
30. 論中日兩國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物的差異，南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2008年第3期
31. 論日本高中職業(yè)教育的現(xiàn)狀與改革,《重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2007年第2期；第八屆重慶市期刊好作品評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)
32. 中國(guó)における「日本事情」教育の現(xiàn)狀，日本語言文化研究會(huì)論集第2號(hào)，日本政策研究大學(xué)院大學(xué)、國(guó)際交流基金日本語國(guó)際中心、日本國(guó)立國(guó)語研究所，2006年9月
33. 福澤諭吉文明觀批判，《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2005年第4期
34. 中日傳統(tǒng)蒙學(xué)教材比較，《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》2005年第2期
35. 櫻花的符號(hào)意義探析，《日本研究論集•2005》，天津人民出版社，2005年9月
36. 從往來物看日本前近代教育的嬗變，《日本研究論集•2004》，天津人民出版社
37. 對(duì)福澤諭吉的重新評(píng)價(jià)，《思想戰(zhàn)線》，2004年第5期
38. 日本中小學(xué)"綜合學(xué)習(xí)課程"的特色，《日本問題研究》2004年第4期
39. 日本"JET計(jì)劃"簡(jiǎn)介，《比較教育研究》，2003年第2期
40. 貝原益軒教育理論述評(píng)，《日本研究論集•2003》，天津人民出版社出版
41. 日本11-19世紀(jì)啟蒙教材"往來物"的歷史考察，《西南教育論叢》2003年第3期
42. 日本的"四字熟語"（上、下），《日語知識(shí)》2002年第4、5期

185+115等于多少？

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