
生命常青-創(chuàng)建高品質(zhì)學(xué)校
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
萬玉霞 著
- 出版社:
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN:9787501985173
- 出版日期:2012-1-1
-
原價(jià):
¥35.00元
現(xiàn)價(jià):¥28.90元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
萬玉霞,武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記兼校長(zhǎng)。語文特級(jí)教師,中學(xué)高級(jí)教師。全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人,2010年感動(dòng)中國(guó)十大杰出校長(zhǎng),湖北省十佳校長(zhǎng),武漢市第十一屆黨代表,市勞動(dòng)模范,武漢市有突出貢獻(xiàn)中青年專家,武漢市首屆“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀書記”。云南省現(xiàn)代教育工程首席專家。
目錄
引子 從荒草地到樂學(xué)園
常青十年路
敢想、敢做、善思——我的常青十年心得
用心造就奇跡
第一章 開創(chuàng)一片天
——“零起點(diǎn)"的辦學(xué)歷程
從艱難開張到興奮擴(kuò)展
安全的,才是最基本的
借雞下蛋:窮當(dāng)家整出個(gè)科技園
心寬校園寬:螺螄殼里做“道場(chǎng)”
讓每一面墻壁都說話
利用社區(qū)里的每一片葉子鈕
小結(jié):袖珍國(guó)里也能辦大教育
第二章 制度的力量
——從“無”到“有”的管理之路
一聲“萬媽媽”
去情感化
戰(zhàn)略制勝:做好當(dāng)下,眺望未來
讓人成為人才,成為組織所用的人才
基于人性的分配
并非一個(gè)人的戰(zhàn)斗:我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán)
小結(jié):我首先是個(gè)管理者,然后才是女人
第三章 讓教育潤(rùn)澤生命
——生命發(fā)展教育理念
教育的基礎(chǔ)是生命的存在
教育的追求是為著兒童的幸福
將學(xué)生的心靈需求作為教育的第一信號(hào)
關(guān)注生命發(fā)展的每一個(gè)細(xì)節(jié)
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣
讓生命充滿詩意
小結(jié):學(xué)校教育:一種生命展開的方式
第四章 讓課堂活起來
——“主動(dòng)教育”教學(xué)模式
為什么是“主動(dòng)教育”教學(xué)模式
扳轉(zhuǎn)老師習(xí)慣:一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)
……
第五章 道德不能分開教
第六章 提師能,鑄師魂
第七章 讓所有夢(mèng)想都開花
結(jié)語 教育常新,生命常青
后記
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