圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　學(xué)校的變革與創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)和永無(wú)止境的過(guò)程，對(duì)發(fā)展性教育的理論與實(shí)踐的探索絕不會(huì)就此止步。在新的歷史交匯點(diǎn)，在新的征程中，我將不斷追尋，不斷探索，不斷實(shí)踐。
    由魯善坤等編著的《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》力圖真實(shí)再現(xiàn)重慶一中在學(xué)校變革性實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)發(fā)展性教育觀的思路、過(guò)程和成果：集中展現(xiàn)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中遇到的真實(shí)的實(shí)踐問(wèn)題，突出策略的針對(duì)性；注重本校辦學(xué)實(shí)踐，記錄學(xué)校發(fā)展性教育實(shí)踐的軌跡，突出內(nèi)容的實(shí)踐性。

目錄

    重慶一中是一所有著八十年悠久歷史的中華名校。八十年來(lái)，學(xué)校始終敏銳地把握時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，不懈地進(jìn)行調(diào)整、變革和創(chuàng)新。
    今日的重慶一中在發(fā)展性教育觀的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“人的發(fā)展”這一主題，立足學(xué)校的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，致力于構(gòu)建適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的課程體系、激活學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿恼n堂教學(xué)、塑造學(xué)生主體性人格的德育系統(tǒng)，并以“和諧管理”為著力點(diǎn)構(gòu)筑學(xué)校管理文化，形成了豐富而生動(dòng)的變革行為，自覺(jué)地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
    《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》完整而清晰地記錄了重慶一中在學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展中所面對(duì)的真實(shí)問(wèn)題，描繪了學(xué)校發(fā)展性教育實(shí)踐辦學(xué)的思路和軌跡，并以此折射出我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的寶貴歷程。
    《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》由魯善坤等編著。

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