應用型大學計算機教學與實踐
- 所屬分類：
高職高專計..
- 作者：
劉東 主編
- 出版社：
知識產(chǎn)權出版社
- ISBN：9787513005555
- 出版日期：2011-5-1
-
原價：
￥58.00元
現(xiàn)價：￥42.10元
圖書簡介
《應用型大學計算機教學與實踐》是一些計算機教師長期教學實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是對21世紀計算機基礎教育的積極探索。每篇文章分別從不同的角度深入探討計算機教學某一方面的問題。內(nèi)容豐富翔實，有對國內(nèi)外計算機教育的比較分析，有對培養(yǎng)目標和課程設置的研討，有對課程改革和教材的探索，有對教學方法和教學手段的創(chuàng)新，也有科學研究的成果。
目錄
一、課程建設與改革
課程群建設對提升計算機基礎課程質(zhì)量的作用研究
《大學計算機應用基礎》課程中實施分層教學的探索
計算機基礎分級教學的研究——以北京聯(lián)合大學商務學院為例
計算機公共基礎課程教學改革與實踐的課程方案
關于數(shù)據(jù)庫實訓改革的設想
非計算機專業(yè)《多媒體技術與應用》課程教學改革探討
利用AutocAD軟件輔助工程制圖教學的一些體會
基于人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的計算機應用基礎課程教學方法研究
Access數(shù)據(jù)庫通識課程的實踐教學探討
c語言程序設計教學的幾點思考
計算機程序設計課程的教學改革與探索
淺談電工電子實訓課程教學改革
淺談多媒體計算機輔助教學在教學中的應用
基于web2．O的網(wǎng)絡協(xié)作教學在大學計算機應用基礎課中的應用
淺談應用型大學計算機應用基礎教學改革的
幾點體會
二、教學方法改革與研究
三維cAD實體模型融入工程制圖教學的探討
從計算機基礎教育教學的視角看應用型本科人才培養(yǎng)
大學計算機基礎課“實踐導學”研究
多媒體網(wǎng)絡信息技術的教學模式創(chuàng)新與應用研究
合作學習在c語言課程設計中的應用
如何上好高校視障大學生計算機基礎課
計算機基礎課程教學方法探索與研究_
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校教學模式的改革-_
數(shù)據(jù)庫原理課程教學的構建與實施
計算機基礎數(shù)據(jù)庫部分導學實驗設計-_
Excel和存儲過程在0A系統(tǒng)中的應用
計算機基礎課程分層教學的思考與實踐．1
研討式教學模式在計算機基礎課程中的應用
計算機基礎教學中實驗導學的實踐
《大學計算機應用基礎》教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討
cDl0培養(yǎng)模式在數(shù)據(jù)庫應用基礎課程中的實踐研究
淺談網(wǎng)絡教學中網(wǎng)絡多媒體課件的設計與實踐
計算機基礎課程有效課堂組織形式的研究
Psoc技術在大學實驗教學中的應用
css技術及其在電子商務網(wǎng)站中的應用
大學計算機基礎網(wǎng)絡應用能力培養(yǎng)的研究與探索
音樂學專業(yè)計算機基礎教學的改進建議和嘗試
計算機應用基礎課程實行“分級”教學改革的研究與思考
在AutocAD三維建模中ucs的靈活應用
情境教學法在VBA課堂中的應用
三、教材建設
高職數(shù)據(jù)庫程序設計教材建設新思路
加強立體化教材建設，提升VB程序設計課程改革
以教材規(guī)劃促課程建設的基礎性研究
大學計算機基礎課程教材建設的思考
四、實驗室建設與教學管理
用虛擬化技術構建高校計算機實驗室數(shù)據(jù)中心的探索
認真做好實驗室開放工作促進實踐教學改革
實驗室資源共享的探究
重視實驗室開放工作提高學生創(chuàng)新能力
高校計算機基礎實驗室管理的探討
淺談網(wǎng)絡安全技術在高校計算機實驗室的應用
基于網(wǎng)絡促進高校固定資產(chǎn)管理的靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變
NBC虛擬存儲管理系統(tǒng)在高校計算機實驗室的應用
論大眾教育背景下高校實驗教學體系的創(chuàng)新
管理學在計算機基礎教學改革中的應用
五、其他
試論教學品質(zhì)提升和學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——指導大學生計算機應用
大賽
計算機公共基礎課程教學改革與實踐研究報告
基于MA，ⅡAB的圖像腐蝕算法實現(xiàn)
淺談大學生的學習方法
SQL注入攻擊與安全防范研究
生產(chǎn)性實訓體系設計及過程控制
Delphi多線程技術在汽車檢測系統(tǒng)中的應用
基于現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡應用的教師職能分析
高校課堂教學錄像的攝制與體會
VBA在Excel軟件中的自動化處理數(shù)據(jù)的實現(xiàn)
商務智能技術在組織中的應用——以電腦制造和組裝企業(yè)的市場營銷為例
探索當今學生畢業(yè)設計質(zhì)量——畢業(yè)分配矛盾的最佳解決方案
中西方文化教育的探究
基于webGIS的地質(zhì)遺跡管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
現(xiàn)代教育技術在高等教育中的重要作用
淺談班級管理工作的方式方法
