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法律碩士和法學(xué)碩士難度是否有可比性？
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法律碩士和法學(xué)碩士難度是否有可比性？
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提問(wèn)者：xiaohua - 2016/07/13 11:00
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法碩是全國(guó)統(tǒng)考，比較公平一些，而且每年招生的人數(shù)較多，名校的錄取分?jǐn)?shù)線也相對(duì)相抵，是考上名校的最佳選擇。
一、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：我國(guó)的法律碩士階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士2種。
二、招收對(duì)象不同：
（1）法學(xué)碩士招收包括法律專(zhuān)業(yè)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)等專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)門(mén)人才。
（2）法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位只招收非法律專(zhuān)業(yè)同學(xué)，不劃分具體專(zhuān)業(yè)。其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門(mén)的通用人才。
三、培養(yǎng)目的不同：
（1）法碩教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要途徑 法碩主要是培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才，理論深度有限，但有豐富的學(xué)科背景；
（2）法學(xué)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、理論型的人才，學(xué)科背景單一，但法學(xué)理論素養(yǎng)較高。
一、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：我國(guó)的法律碩士階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士2種。
二、招收對(duì)象不同：
（1）法學(xué)碩士招收包括法律專(zhuān)業(yè)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)等專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)門(mén)人才。
（2）法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位只招收非法律專(zhuān)業(yè)同學(xué)，不劃分具體專(zhuān)業(yè)。其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門(mén)的通用人才。
三、培養(yǎng)目的不同：
（1）法碩教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要途徑 法碩主要是培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才，理論深度有限，但有豐富的學(xué)科背景；
（2）法學(xué)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、理論型的人才，學(xué)科背景單一，但法學(xué)理論素養(yǎng)較高。
回答者：喇叭花 - 2016/07/13 11:06
法碩是全國(guó)統(tǒng)考，比較公平一些，而且每年招生的人數(shù)較多，名校的錄取分?jǐn)?shù)線也相對(duì)相抵，是考上名校的最佳選擇。
回答者：sszqm1314 - 2016/07/26 11:28
法碩是全國(guó)統(tǒng)考，比較公平一些，而且每年招生的人數(shù)較多，名校的錄取分?jǐn)?shù)線也相對(duì)相抵，是考上名校的最佳選擇。
一、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：我國(guó)的法律碩士階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士2種。
二、招收對(duì)象不同：
（1）法學(xué)碩士招收包括法律專(zhuān)業(yè)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)等專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)門(mén)人才。
（2）法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位只招收非法律專(zhuān)業(yè)同學(xué)，不劃分具體專(zhuān)業(yè)。其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門(mén)的通用人才。
三、培養(yǎng)目的不同：
（1）法碩教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要途徑 法碩主要是培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才，理論深度有限，但有豐富的學(xué)科背景；
（2）法學(xué)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、理論型的人才，學(xué)科背景單一，但法學(xué)理論素養(yǎng)較高。
一、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：我國(guó)的法律碩士階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士2種。
二、招收對(duì)象不同：
（1）法學(xué)碩士招收包括法律專(zhuān)業(yè)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)等專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)門(mén)人才。
（2）法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位只招收非法律專(zhuān)業(yè)同學(xué)，不劃分具體專(zhuān)業(yè)。其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門(mén)的通用人才。
三、培養(yǎng)目的不同：
（1）法碩教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是高層次應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的主要途徑 法碩主要是培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才，理論深度有限，但有豐富的學(xué)科背景；
（2）法學(xué)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、理論型的人才，學(xué)科背景單一，但法學(xué)理論素養(yǎng)較高。